思维导图～让孩子快乐学习的法宝！

一提起学习二字，大多数人的记忆和感觉似乎并不怎么好！

记得学生时代，学习不过就是为了完成作业、应付考试、考上大学、找到工作。学习的终极目标就是想着有一天可以找到工作，自己养活自己。

传统的学习理念，无非教会我们的就是“勤奋”和“考高分”，而学习的过程虽说不完全是苦不堪言，却也无法称之快乐！

在整个学习生涯，很少有人教我们学习如何学习，直到遇上了丽芳老师的思维导图课，才发现了原来学习还可以这样，不但提高了学习效率，还乐在其中有上瘾的倾向。

为什么这么说呢？来个对比或许更清晰。

一、传统的学习模式：

1、填鸭式被动学习，缺乏创造性，很难举一反三。

2、死记硬背，知识掌握不牢靠，短时记忆。所以我们常说：毕业了，学的东西全还给老师了。

3、题海战术，每天埋在“题海”中，勤奋不已，却考完就忘。

4、学习枯燥，内容乏味，学习困难还容易偏科。

5、惧怕学习，负担重、被处罚、无乐趣，严重还会厌学、弃学。

放眼望去就深深地感觉到“头悬梁、锥刺骨”的既视感。

还记得曾经的学习历程，无数本笔记密密麻麻，写完一遍回头看的欲望都没有，为什么因为这就是传统线性笔记的弊端：

1、没有重点，埋没关键词。

2、颜色单一，单调枯燥。

3、无效排版，没有拓补性。

4、浪费时间，不能培养兴趣。

似乎说了一大堆的坏话，却还意犹未尽。伙伴们肯定想问，那有什么好的方法解决快乐学习的问题。

接下来我们就来看看思维导图的五大优势：

1、把书读薄。图文并重的形式，帮助更好地掌握阅读内容，并纳入自己的知识体系。

2、重点把握。一级分支、二级分支的梳理，关键词提取，把握内容重点，一目了然。

3、记忆更多。全脑思维模式，充分激活大脑功能，把学习内容进行视觉化消化，变成长期记忆。

4、方法独特。发散思维、逻辑思维、全能思维并用，创新、有趣，快乐学习。

5、解题更准。大脑更专注、聚焦难题，更快找到解决办法。

快乐才是学习的原动力。斯蒂芬·科维曾说过：“不改变行为，往往只能前进一小步。改变思维，才能真正有飞跃式的突破和提升。”

掌握和运用好思维导图工具，进行发散思维、逻辑思维、左右脑并用的训练，帮助孩子学会思维，挖掘思维潜能，建立完美的主动学习系统，成为高效能的学习者。

我们是快乐学习的倡导者，共同努力成为知识的点灯人！

思维导图～让孩子快乐学习的法宝！