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限时练内容安排及分工

限时练内容安排及分工

作者: 敏而好学w | 来源:发表于2020-02-23 18:29 被阅读0次
分工原则:小班老师优先,年轻老师优先,家有电脑并且能用者优先,非班主任优先。(互相照顾一下)
编写内容的原则:考虑学生的限时阅读,考虑学生的网上阅读难度,考虑有些文体的科学性和文艺性的搭配,考虑如何更好查漏补缺,考虑老师如何更好了解学生情况,考虑不同学生的做题速度。
2.24(王敏)论述类1篇+诗歌6首(注:非宏志班只做一道主观题,剩下均为客观题。宏志班做两道主观题)

2.26(英飒)小说3篇+诗歌1首(注明:小说高考选择题简单,难点在主观题,所以主观题要做。另宏志班多做一道诗歌题)(选材均以名家为主)

以下为命题人吴英飒选材思路:

本次诗歌部分所选作品一方面契合了我们当前的季节主题,另一方面,表面上看似乎是在考查大家对诗眼的知识点的掌握,其实是在考查大家对诗歌的内在节奏——起承转合的掌握情况,也是对之前所听的申怡老师的课——诗歌的起承转合的检测。
本次小说部分选取了涉及中国三个不同历史阶段、不同风格作家的三篇作品。引导大家体会类型不同的小说的艺术特色。所选试题涉及景物作用、主题意蕴、人物性格、艺术手法、原因分析等各个方面,考查大家对小说阅读不同知识点的掌握情况。其中同类型试题(9)要求大家课下完成,以减轻大家的做题负担。
 

2.28(张华)散文3篇+诗歌1首(原因同2.26日,做法也同2.26日,选材均同)
3.3(玲霞)小说1+非连3(非连太枯燥,反复回屏,所以加上一篇小说融合一下。凡小说,主观题必做,原因不赘叙;非连只做选择题。)
3.5(彩霞)散文1+文言文3(散文主观题必做,文言文只做选择题)
3.7(素丽)论述1+非连1+文言文1+诗歌1(宏志班做文言文翻译,非宏志班只做选择题)

剩下的小题,各班可以推这个公众号,每天不超过18分钟。一日一个。

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