读书不一定是要读很多数量。仅有数量，不代表你有什么快乐；最快乐的，是你在阅读的时候，要有自己的思考；不要人云亦云。
现在校园多数的语文教学，基本上都是没有“思辩”这方面的训练的；都是听老师的话，老师说什么就是什么，尤其是低年级的。几十年来，语文教学都是这样子的，这个是我们的教育的一大弊端，包括我自己也是这样子过来的。
当我看到南老先生《论语别裁》为政第二解释的时候，提出了很有趣的问题。很明显的，这一部分是主题是“为政”，但是它突然之间又说什么诗三百，一言以蔽之，曰，思无邪。
这个看上去很明显就属于文学方面的范畴，和这个为政有什么联系呢？我就先不看他具体的描述内容，用自己的方式去思考。
自己觉得，其实为政，如果纯政治的，那是很呆板的，很枯燥，需要用文学的去滋润。就像是一种润滑油，否则政治就很难去维系人心的。
政治和文学有的时候是很巧妙的，曾经听说过，就是斯巴达人去征服雅典的时候，几乎要将雅典屠城的。但是，他们斯巴达人在庆祝的活动上，找来了几个雅典的小孩诵读诗歌助庆，当他们听到那些小学童能够朗诵出经典诗歌，那么动听，那么有深度的时候，他们就决定：雅典是一个很难得的文化之城，不能够屠城，就都撤军了，保留下了雅典，就成为了他们的文化中心。
有这么个思考的过程，脑子里面就有一种很愉悦的感觉，再去看书里面南老先生的描述，一比较就觉得是各有千秋，不亦乐乎。
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