6月14日
考试结束之后，师生关系无形中被拉近了很多，平时有点怕老师，不太说话的孩子，但也肥了，啥都敢问，哈哈， 孩子们对老师有很多好奇的问题 也敢当面问老师了。
今天在校园里办事的时候，遇到了考完试后回学校看看的几个同学。记得前几天在班上和同学们告别的时候说过： “祝个位同学奔赴远大前程， 老师会在原地踏步等待，同学们有时间的时候，可以回学校看看！”
我笑着和她们打招呼：“怎么你们这么快就想念学校， 想念老师了吗？今天会学习干啥呢？”
“老师， 我们来听“航天人”师哥回校做报告的，他是我们的偶像”
记得了今天学校请来曾经的校友， 现在就就职于中国航天部的一位同学，回校给师弟师妹们做一场《如何做好职业规划的报告》以引导同学们填高考志愿。
报告会还没开始，几个姑娘便叽叽喳喳的在和我聊天。
学生：“老师，你有偶像吗？你的偶像是谁呢？”
老师：“老师好像还没有偶像呢”这个问题还没仔细想过。
学生：“没有偶像？那生活多没意思呀，我妈妈也没有偶像，我觉得她的生活很无聊的”。这孩子，怎么会觉得她妈妈生活无聊呢？
老师：“为什么呀？生活的内容有很多方面的，无聊与否跟有没有偶像没有多大关系啊”？
学生：“当然有了，每当看到我偶像的活动动态，一条行程，说一句话，我都兴奋不己，开心很多天呢”
老师：“你这么为偶像开心，非常好，可是偶像知道你吗？当你不开心的时候，偶像知道吗？当你开心快乐的时候能与偶像分享么？”
学生：“当然，我现在不能，将来有一天我会见到我的偶像的”。
老师：“你见到又能怎样？你也只是千千万万了粉丝之一。他记不住那么多的人的”
学生“反正我喜欢他就好了”。真是个迷妹 哈哈。
老师：“其实心中有个偶像 真的很不错， 不过， 不能太过于狂热和入迷，知道吗？”老师开始语重心长了
老师：“你们粉粉一下老师不行吗？老师就在你们眼前呢”老师开始胡说八道了 哈哈
学生：“老师，其实我们班同学一直粉你的”
老师：“是真的吗？你们都粉老师什么了呢？？颜值？还是才华呀？”
学生：“老师的一切，我们都粉了”
老师：哈哈！未完成的对话……
每个学生的心理喜欢有偶像，主要是因为偶像可以给他们带来一种情感上的认同和激励。因为耗子们年纪小，通常对自己的身份和价值观比较模糊，他们需要寻找一些具有代表性的人物来引领他们的方向和目标。偶像往往具有优秀的外貌、才华或成就，这些都可以让学生产生崇拜和追随的心理。此外，偶像也会通过自己的言行举止和经历，给学生提供一些实用的建议和经验，帮助他们更好地面对生活中的挑战。总之，偶像可以成为学生成长过程中的重要精神支柱和榜样。
偶像和榜样都可以给人带来启发和激励，但它们有着不同的含义。偶像通常是指那些受人崇拜和喜爱的人，他们的言行举止和成就可能会对粉丝产生极大的影响。而榜样则更强调的是通过自己的努力和实践来影响他人，他们的行为和思想可以被他人所学习和效仿。简单说，偶像更多是一种情感上的认同和追随，而榜样更多是一种行为上的借鉴和学习。榜样主要是精神上的向往， 具有一股无形的激励力量。
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