很多年不看动画片了，前阵子听说一只粉红猪在坭坑里跳来跳去，爆红网络了。于是带着娃开始了“小猪佩奇”的无限循环。
虽然不鼓励孩子太早接触电视，但在这个数字化、影音化的时代，想不接触实在是难。偶尔看看，控制好时间也不会造成太大危害。
很多大人们在讨论“小猪佩奇”会教坏孩子，不让孩子看，就连我们家也有人开始反对，说这部动画片没有教育意义，还尽教孩子调皮、捣蛋。让孩子在坭坑里跳来跳去、把房间弄得一团乱等。
作为一名循环观看小猪佩奇不下3次、五季一集没落的资深人士，我想谈谈我看完的感受。我不仅认为这部动画不会教坏孩子，我反而认为它能给孩子带来更好的影响，而且是一部值得全家都一起观看的动画片。为什么这么认可这部动画片呢？
儿子看了佩奇后，就迷上了水坑、泥坑，一到下雨天就吵着要出门，我也学猪妈妈给他准备了雨鞋，现在的他知道走路不能踩泥、踩水，要先穿上雨鞋才行。虽然是件小事，但2岁的孩子能做到，已经让我非常惊奇，我想这是“小猪佩奇”的功劳。
父母高质量的陪伴，建立良好的亲子关系
“小猪佩奇”最吸引我的地方是它非常的真实，佩奇和乔治并不是乖宝宝，他们淘气、顽皮，但是故事中没有说教，而是让成人带领孩子一起去体验生活。猪爸爸猪妈妈对孩子的宠爱，但不失原则，他们总能找到合适孩子的方法来引导孩子。所谓高质量的陪伴，就是和孩子一起参与生活。
夫妻彼此尊重，善意的表达自己
猪爸爸和猪妈妈之间的沟通方式，真的非常值得中国家庭来学习，他们相互间的尊重和关爱，通过语言就能感受到。
有一集是煎饼那集，让我印象很深刻，一家人在厨房做煎饼，妈妈做的时候，猪爸爸多次让猪妈妈把煎饼抛的再高一点，而猪妈妈每次都回答“你一会自己煎的时候可以教我们”，试想一下，如果你是猪妈妈，面对一旁指手画脚的猪爸爸，你是否能做到这样心平气和的说话。
最后猪爸爸煎饼抛到天花板，在猪妈妈和孩子们的帮助下，煎饼掉下来，整个盖在了爸爸的脸上，爸爸当时感觉有点丢脸，猪妈妈问“需要放一些糖浆在煎饼上吗”猪爸爸说“谢谢了”。这样的高情商，情绪的表达能力真的值得学习，如果大家都能像这样好好说话，那家庭问题就少了一大半。
老师是孩子成长路上的朋友
羚羊夫人是孩子们的老师，作为一个老师它应该是表率了，她把自己放在和孩子平等的位置上，真诚的和孩子们互动和交流，没有搬出自己老师的身份去要求孩子，有一集是羚羊夫人带孩子们去野外露营，晚上睡觉的时候，突然一个孩子说自己害怕，她就让孩子进到自己帐篷，然后所有的孩子都要求和老师待在一起，她没有拒绝孩子，而是允许大家都进到帐篷里，一起唱歌、游戏。
未来的育儿之路上还有更多的麻烦和问题等着我们，希望自己能有猪爸爸、猪妈妈的智慧，来引导孩子，让他们尽情的释放自己的天性，自由的体验生活，享受这个世界。
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