齐帆齐微课，22年度54篇，字数1584字数，累计90882字数
文/苏子游
网络是一个很神奇的地方，在这里你可以通过文字打开一个人的心扉，了解一个素未谋面的人，而在现实生活中这几乎是不可能的。
我对红柳老师的了解，也仅仅是通过短暂地聊天和她的几篇文章，可这并不妨碍我对她的了解。
红柳是一位高中老师，出生于扬州乡下的一个村庄，出生的时候，父亲已经四十多岁了，上面几个都是哥哥，红柳的出生，让家里总算有了女孩，父亲特别高兴。
父亲特别疼爱红柳，小时候，不知是营养不良还是先天不足，常常会头晕，有时候头晕得晚上没办法睡觉，父亲就背着小红柳在黑乎乎的村子里转悠，直到她睡熟为止。
读高中时，既要交学费，又要交住宿费，对于并不富裕的家庭来说，是一笔不小的开资。
当了一辈子农民的父亲，为了赚够学费，找人、托关系，快要六十岁的父亲，费尽了九牛二虎之力找到了一份筑路工。
这是一份比较辛苦的工作，干的是体力活，拖板车，拉砖头和铺路。
记忆中的父母，只打过红柳三次，最严重的一次父亲因小柳不听话打了她，小柳负气离家出走了，到了奶奶家，不过，还是有点效果的，自此以后爸爸再也没有打过她，我想更多是父亲的疼爱吧！。
多年以后，当红柳回想起这些往事时，却从来没有怨过父母，只是觉得自己当初太不懂事了，不仅没有怨言，而且现在想来，有点好笑，又有那么点温馨的感觉
父母虽没有什么文化，但对她的影响非常大。
母亲喜欢看戏，戏曲基本都是传统的优秀剧目，受母亲的影响，她从小就对《梁祝》《西厢记》《红楼梦》等故事非常熟悉，由此也熟悉了扬剧越剧黄梅戏等剧种。
父亲喜欢京剧，喜欢讲故事，那时候为了鼓励他们干家务，父亲总是给他们讲很多很多的故事。
二哥对她的影响也同样很大，跟着他我读了很多书，诸如《林海雪原》《红旗谱》《红龙梦》等，还教会了红柳写作的“一分为二”法。
学生阶段持续读的一本书就是《红楼梦》，每个暑假几乎都要读一遍。
可能是因为她沉浸在书的世界里，没有学会农活，也不太关注家长里短。
时至今日，红柳对周围的世界或是身边的琐事也不是太关心，也是和小时候的阅读习惯分不开的。
小时候作文写得还可以，不知道是受到二哥的影响，还是自带的敏感与天赋，红柳的作文总是得到老师的青睐
高考时候，语文考出了全校第一名的成绩。
大学时，作为校广播站的通讯员，写过几篇通讯稿。
毕业后，工作、结婚、养孩子……文字与她渐行渐远。
文字的火种虽然沉寂了，但并没有熄灭。冥冥之中，一直有种力量在向她召唤着
从去年开始在简书日更，刚开始非常痛苦，但是可能应为是自己感兴趣的事情，再怎样痛苦也没有想到过放弃。
写作和阅读是相辅相成的关系，一开始觉得读了那么多的书，如果不输出的话，可能不会留下深刻的印象，开始写了以后发现对自己读过的书也是一种整理，真正可以内化成自己的东西。
张晓风对她的影响很大，她的散文既有才气又那么有真情，她想是不是要向这样的方向发展。
同时她也喜欢小说，中学阶段读了大量的言情小说和武侠小说，简友里几个写小说的文一直在追，也想试一试，现在还在摸索阶段，至于将来发展到哪一步，一切随缘吧！
正如齐帆齐老师说的：“阅读是最好的精神救赎，也是最好的修行道场，写作也是如此。”
对于阅读，红柳觉得一定要读经典，除文学外，诸子百家、古希腊哲学，历史、美学等等，它可以让你少走弯路（阅读上的）。
影响最大的一件事，应该就是加入齐老师的阵营，推开这扇门，为我打开了另一个世界，让蛰伏于内心的写作梦想被唤醒了。
人生中的困难应该不少，对红柳来说因为疫情，使得他们一家三口相距三个城市不能团聚。
可红柳老师并没有颓丧，热爱阅读、写作和古琴的她，对生活充满了信心。
我从红柳老师的文章里，看不到一丝对苦难和对贫穷的抱怨，而我看到的是温暖的回忆、田园牧歌似的生活，这才是一个人的难能可贵之处。
由于文笔有限，仅仅是通过只言片语，很难完整地描述一个人物方方面面，每一个人都是独一无二的个体，每个人都是一本厚重的故事，谢谢红柳老师提供的素材，感恩有你。
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