赢在起跑线:为未来而教

作者: 76add8cfcbf9 | 来源:发表于2018-03-09 09:54 被阅读10次

教育是任何人都可以提意见的,每个人都可以成为“教育专家”,批评者特别多,但真正参与的人又非常少。

这句话来自一个学者,初次看到,振聋发聩。

作为教育行业的参与者,一直身怀敬畏,深知教育培养人,可以说是天底下最复杂的工作。

但每次打开手机,都能看到诸多“教育+创新”的言论,似乎有任何名头的人都可以成为专家,似乎只要是国外拿来的东西就可称之为“创新”,好像只要大谈“教育创新”就能解决未来充满未知的焦虑。

造成教育虚妄众多的原因,无外乎只看见教育冰山露在外面的一角,不去关心这座冰山的内在。

中国近代教育革新的引领者,陶行知先生,在写于1924年的名篇《半周岁的燕子矶国民学校——一个用钱少的活学校》中,讲述了一个建在关帝庙里的学校发生的事迹。校长带头领着学生“做事”,让学生融入当地的社会,实现了真正的卓越教育。(公号后台回复“活学校”可领取此名篇)

这也正是陶行知先生提出的“社会即学校,生活即教育”,是对教育冰山内部的深刻洞察。

只有洞察了教育冰山的内部,才能知道,教育不仅仅是学校的问题,更是社会的问题,与每一个人都息息相关。

毫无疑问,我国目前的教育正在不断向这个方向发展。

1月8日,教育部党组书记、部长陈宝生在人民日报发表署名文章《优先发展教育事业》,深刻阐述了十八大以来教育改革发展取得的显著成绩、当下优先发展教育事业有重大战略意义以及如何落实优先发展教育事业的任务。

此文不仅对我国教育发展有重大指导意义,更关系到每一个家长,因为里面包含了如何让孩子赢在起跑线的重要解答。

1.十八大以来教育改革发展取得了显著成绩

教育事业全面发展,教育公平状况不断改善,中西部和农村教育明显加强;

教育改革开放持续推进,关键领域改革取得重要进展,依法治教开辟新的局面;

教育质量和水平显著提高,教师队伍建设不断加强,教育更好适应现代化建设需要。

可以通过以下数据感知我国的教育发展:

2.当下优先发展教育事业的重大战略意义

决胜全面建成小康社会,必须优先发展教育,办好人民满意的教育;

开启全面建设社会主义现代化国家新征程,必须优先发展教育,加快教育现代化;

实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须优先发展教育,将建设教育强国作为基础工程。

优先发展教育事业是为了应对未来,迎接时代的变化,从而实现民族的伟大复兴。

我们是一个有五千年悠久历史的大国,同时也是世界第二大经济体,但几乎所有受到良好教育的家长,脑子里想得都是尽早把孩子送出去。因此我们还有很长的路要走,我也坚信我们能做到,

3.如何如何落实优先发展教育事业的任务

把握好深入落实优先发展教育事业的重点任务;

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育;

坚持以人民为中心,持续推进教育公平,补齐民生短板。

这是对我国国情与教育发展的深刻洞察下的行动方针,是将我国的文化传承与教育创新相结合,是教育公平与教育质量的兼顾,更是将教育理念全民化,打造终身学习的社会环境。

那赢在起跑线的重要解答在哪里?

答案就是与我国优先发展教育事业保持本质的同频:为未来而教。

为未来而教,不是将目光看向西方,而是将目光聚焦于当下的社会变化,洞察社会对人需求的变化。

原始人

人类物种起源时期,人便开始不断发明、学习、适应。在洞穴学校里,父母会将有关生存的重要知识传授给孩子。这些知识包括在捕猎中相互协作的有效方法,危险临近时自我防御的手段,冬季避免饥寒交迫的绝招、如何与家族或部落成员友好相处。这便是最原始的教育,核心目标清晰:让下一代掌握生存繁衍所必需的经验教训。

随着文明发展,人类社会开始出现社会分工,有工匠、皮匠、裁缝、木匠等。为了传递这些技能,学徒制应运而生。徒弟拜师,在师傅的言传身教下,通过做事来学习。

科举放榜

在我国历史上,更为显著的是从九品中正制,到察举制,再到科举制的变化。九品中正制到科举制的快速迭代,是社会变动的必然结果,而科举制能从隋唐,沿用至清,说明面向社会公开招考的选士制度符合社会需要。

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在看今天,我们正处于时代的变革期,无论是党的全面小康社会进入决胜期,2020年将开启全面建设社会主义现代化国家新征程,还是以人工智能为代表的新技术正在对社会生产力进行变革,这都意味着,社会又将迎来新的巨大发展。无论是被动还是主动,教育都要发起创新。

那么社会需要的什么样的人?

陈宝生部长已经做出了解答:立德树人。

我们可以从以下方面理解立德树人:

1.不忘根

我们拥有悠久长远的中华文化,在为未来而教的过程中,不能丢其根,忘其本。深入开展中华优秀传统文化教育、爱国主义教育、革命传统教育及理想信念教育。

2.素质教育

素质教育即我们常说的德智体美劳。帮助学生养成自觉科学锻炼良好习惯;全面推进艺术教育,提升学生审美素养;促进教育与生产劳动和社会实践紧密结合,提高勤工俭学、志愿服务、实习实践活动的成效,以知促行、以行促知,学以致用。

3.终身学习

学习不是某一段时间的事,而是终身大大事。并且,学会学习已经成为一种重要的竞争力,只有学习了学习的方法论,才能在快速变化的时代高速成长,让未知的未来也就变得不那么焦虑。

再直白一点,想让孩子赢在起跑线,关心以下几点:

1.学习中华优秀传统文化;

2.不要盯着成绩,重要的是德智体美劳的全面发展;

3.终身学习,并且自己作好示范。

赢在起跑线,只需要做一些看起来简单的事情就可以了,但这些简单的事情却又是这样的难。

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