课程改革使“教”和“学”的方式都发生了较大的变化。教师不再是课堂教学的“领导者”，而是课堂教学中与学生平等的一员，是教学活动的设计者、参与者、指导者；教师不再是学生学习的“讲解员”，而是促进学生自主学习、合作学习的“引路人”；教师要尽量减少对教学时间和空间的占有，把更多的教学时空让给学生……要运用这些理念去观察授课教师的教学思路是否清晰，教学方法是否得当，重点是否突出，难点是否攻破，知识建构是否合理，教学目标是否有效达成，各环节的时间安排是否科学，教师的教学功底和教学基本功是否深厚和扎实，等等。从而从整体上对所听的课给出一个宏观评价。
读《听吴正宪老师评课》有感 看了《听吴正宪老师评课》后，我感觉平时我们听评课也太肤浅。 平时几种常见评课模式:1....
——续读《听王崧舟老师评课》第二辑 晚饭后，继续阅读《听王崧舟老师评课》，每看完一个课堂实录，内心就会升腾起对教者...
实验楼四楼录播室里，何老师正在此上一节常规课型，这节课是为下周赴汉参加省优质课的预讲课，教研组同仁齐刷刷地坐在录播...
焦点幸福教师 坚持分享第1337天2020.11.5周四 今天上午讲了分一分，老师们在后面听课，我改变以往太在乎别...
听评课目的是促进教学观念更新，教学经验交流，教学方法探讨，教学艺术展示，研究成果汇报，教学水平等重要途径和主要手段...
本学期学校的公开课，本周在高语组拉开帷幕。高语组的几位老师精心准备，为大家呈现了一节节精彩各异的课堂。下面...
1、基本功：板书、仪态、普通话 2、设计环节：导、学、练、展、评 3、学生活动：听、说、读、写、思 4、亮点： 5...
县局准备成立不同学段的名师工作室，从上学期的申报，到本学期的正式成立，中途又开会，听课等程序，终于，决定挂牌了……...
今早一共听了四节课，累得我坐骨神经痛，除了第一位老师讲课稍显老套，其余三位老师各有特点，第二位老师笑容灿烂，个子不...
听评课是学校教学管理常规，而且老师们必须要每学期参与其中，所以做得更好应该是当然的。 只不过很多时候，司空见惯往往...
本文标题：互相听评课（二）
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