2020年 9 月 14日
《将相和》这节课我已经准备了好多天了，先是看到一个上课的视频，看完之后我觉得很好，然后就想借鉴一下，用他上课的方式来上。
今天下午，我自己做的课件，然后按他的教学成绩程序上了一节课，很不理想。
我觉得最重要的问题出在学生对课文内容不熟练，今天早上晨读，我让他们把课文读了几遍，今天下午上课之前我提问班里的同学的生字掌握情况，发现后进生还没有把基本的字词掌握，那课文内容就可想而知了，孩子们根本就不熟练，所以在讲起这篇课文来就显得特别的艰难。从五年级分了班之后，我发现我们班的几个后进生对语文的学习习惯特别不好，他们连基本的字词都掌握不了，我就不知道他们考试是怎么考的。哎呀，看来啊，要转变这些后进生必须要费点事，而且从最最基本的抓起。
真不愿分班呀，哎呀，我都交了四年了，我的学生好也罢，歹也罢，就是她的习惯，我已经给他们养成了良好的语文学习习惯，就是像作业不完成呀，这个上课不认真听啊，这些坏习惯很少有。现在新分的这一些学生书写听课做作业都没有好习惯，需要我一点一点的来改，而且原来别的班的那些调皮捣蛋的学生都跑我班来了，差生也跑我班来了，哎呀，我的头都大了。开学两周了，我一直在把功夫都用在让学生养成良好的学习习惯上，先让他们能够坐在教室里，然后把作业都写好，写完。这就是我近期训练的目标。
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