上周晚自习的时候，发现第一组小美复习的时候，一会翻翻数学，一会又换一本英语练习，没多久又拿起数学，看似好像在复习，但是焦灼不安的表情告诉我，她没有看进去，她心里好像有事。
于是我就利用下课时间找小美聊了聊，想知道马上就期末考试了，好不容易晚上有自主复习的时间，她怎么没有静下心来认真复习。
结果小美告诉我，她不是不想复习，而是面对一堆要复习的内容，害怕复习有遗漏，所以做一会数学，想到英语有一个知识点好像要看看，于是就想着赶紧去看看，不要一会忘记了；可是看一会英语，又觉得数学还是要多花点功夫回顾，所以又回到数学上......心里总是复习一科想着另一科，越急效果反而越不好。
以往期末的时候，都是老师带着从头到尾的复习，但是进行因为疫情的影响，上课时间变短，但是学习内容却没有减少，所以老师们只能争取考试前把新课讲完，至于复习，只能看学生自己的自觉性和安排了。
小美的情况不是个例。很多同学到复习的时候，尤其是基础不是特别牢固，还习惯性等着老师复习的同学，轮到自己复习的时候才发现需要解决的问题很多，需要从头到尾都复习一遍，而且有的内容只复习一次根本记不住，需要重复复习。
如何在较短的时间内把所有内容复习一遍，保证不遗漏，而且重要的内容还能安排好重复复习呢？这就涉及到复习规划了。
今天给大家推荐一个确保不遗漏的复习小技巧，这个技巧来自于《365天子弹笔记》。
第一次拿到这本书的时候，只想说“oh my god”，这么多的图片和符号，好像不是我的菜。但是我女儿看到这本书的时候却欢呼雀跃，一把就把书抢走了——对于喜欢用图片表达思想或者做记录的小伙伴来说，这本书非常的实用。后来跟着女儿一起实践这本书中的内容时，我发现确实很不错，实用性很强，而且很有趣。
这本书的内容主要分为四部分：
◇ 学习篇：制订学习计划，轻松跟进目标
◇ 工作篇：提高效率、行动力、创新能力
◇ 生活篇：照顾好自己，身体和心理都重要
◇ 娱乐篇：放飞想象力，用创意点亮人生
这四个部分几乎囊括了我们生活的全部，坚持用这本书里的方法做规划和记录，既简单方便实用，而且趣味性强，可以激励着你进行持续的记录。
今天分享的小技巧就来自于学习篇，帮助大家制定每日复习计划。这个方法不仅适用于复习阶段，平时也可以用来制定自己的学习计划。
你可以把它设计成类似老式线格笔记的样子。在左侧留出页边空白，在顶部写上科目名称，例如：生物学。列出你想在一天内复习的主题并编号。
......
你可以在复习过程中勾选模块。对当天计划要处理的其他科目重复上述步骤，并用颜色标出需要重新复习的部分。
这个方法非常简单，简单一点可以表述成九个字三个步骤：画线格——写内容——做标记。
比如我在看到小美不知道如何着手复习的时候，我就帮助她运用这个方法一起制定了她的复习计划。
因为还有正好一周的时间就要期末考试了，所以我们直接制定一周的个人复习计划。我以语文学科的复习为例，教授了她具体的操作方法。
首先，我们先画线格。第一列宽一点，后面等宽，够画一个符合的宽度就可以了。
第二步，左上顶部写科目，后面写复习的日期，科目下面写需要复习的具体内容。语文主要是按照单元进行复习的，所以直接按照单元内容写。
第三步，根据语文内容的特点，给每天要复习的内容做了不同的标志。
比如先复习一般的内容，重点需要复习的靠后一点，放在一周的中后段；根据可利用的时长，每天安排两个单元的复习内容，一个是需要多背诵的单元，一个是简单翻翻就可以的，难易结合；对于需要背诵的内容，安排重复复习。
完成任务之后，就把图标的颜色涂满。这样复习的情况就一目了然，对于重复复习的，也可以采用不同的符合标记。
看到安排好的表格，小美明显轻松了很多，她说“有这样一张表格，到该复习的时间，我就不用思考今天要复习什么了，直接看表格不用思考，就可以直接进入复习状态，还不怕遗漏。”她告诉我，回教室后，其他科目的复习计划，也要按照这个方法制定，然后以充分的准备，迎接下周一的期末考试。（本周反馈方法好用不错）
值得提醒的是，每天学习的量要根据每个人的学习能力和可自由支配的时间确定，千万不能安排过满，以免无法完成任务有挫败感。
这个方法可以用来安排自己的学习计划，如果你有孩子，也可以帮助孩子安排复习计划，或者为即将到来的暑假，安排学习计划。如果是帮孩子制定暑假学习计划，建议与孩子商量，以孩子的决定为主。
小方法，大用途，试一试，你就知道它是多么的好用了。
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