导致了适婚年龄的成年人，经营感情的方法比中学生高明不了多少，并且他们在中二时期形成的各种脾性 ，由于没了关卡的磨砺，硬是保留到了成年。
于是一个个原本根正苗红的大好少年少女，被各路自小被大妖精压抑限制于是未能开化的妖魔，炸裂了三观，击碎了善良。
公主病折磨老实人，浪荡子负尽痴情女，你渣了我，那我便去渣下一个遇到的人。
爱人，分明是项重要无比的能力。
可是它却没能被容于教育里。
等到了被准许恋爱的年纪，便早已错过了年少纯粹的悸动，失去了开始一段感情时来自生理和心理的初衷。
于是soulmate这一词只存在虚空，他们还没体会到恋爱的美好，就已经被柴米油盐各种琐碎击倒，把生活，变成了过日子甚至是倒计时，而不是去体会和享受。
就像是两个原本互不相识的玩家，看到彼此装评差不多，便组了团下副本，遇到Boss就站一起丢技能，然而操作无法配合，意识也各不了解，于是一次次濒临灭团，却只好硬着头皮爬起来继续干。
因为他们知道，不组团，就会被这个游戏淘汰。
而身处半路结合的野团，配合度与合作起来的快乐值，永远比不上和新手村里一起长大互相了解的队友。
如果婚姻是爱情的坟墓，那更有大把的人，直到结婚了，都未曾拥有过爱情。
以及，
无论是什么原因，被禁止永远是一种没有授勋仪式的荣誉。——鲍勃·迪伦（Bob Dylan）
以上。
——————————————————
爱情无早——
没有人会真正介意爱情来得过早，如何处置这份感情才是这个社会一直存在的问题。
@梦里才有她：“恋爱这种事怕是从野人的时代就有了，我们只不过在该发情的时候，却在读书罢了。”
恋爱无错——
@张玮：实际上个人认为恋爱是人生中一个非常重要的过程，因为爱情并不同于亲情，它并不是那么的无条件。它能教给孩子如何去关心他人并把这个关心延伸至父母，朋友等。
“早恋可恶，晚恋可悲”只是大人们的一面之词，“禁止早恋”是他们采用的逃避式的解决措施。大部分老师和家长更是未能担起教会孩子处置方法的责任，并且一旦发生了什么，都习惯于把错误归咎于学生自己本身，以及替罪羊“恋爱”上。
他们只一味的禁止，却不晓以利弊——
他们有的独裁专治，直接限制子女的感情生活，将子女作为自己的附属品，甚至是改变自己年少失意导致如今不如意的生活的机会，并没有多少人能把子女当作朋友（或是平等的“人”）一样尊重。
他们应该和子女多沟通交流，将恋爱这件事的利害分析到位，该讲的生理知识就一定要讲到懂，让他们懂得对自己和他人负责。
然而家长把这些责任推给学校，学校却认为这是家长的本职。
注：【三观】与【是非辨别能力】，包含在【家长教育】中。
（如果家长的三观都不够正，那便自己去多读些好书。）
于是——
①不恋爱的人因此锻炼不到爱人的能力。
@Williams：恋爱不是可以立刻就会的。父母一到大学，一入社会，就让我们找另一半，各种催促各种逼……然而恋爱真的是一堂课，需要学习。而大学或者社会，找伴侣更难了，所以…早恋并不一定是坏事，更有可能可以帮助我们的成长（当然，我不是推崇那种玩玩的恋爱，感情需要双方的共同经营）
@刘瀚钧：学会爱真的重要，有时明明很喜欢却不会去爱，而把喜欢的人走赶跑了，不是不爱而是爱的太紧，无限制的付出自己也很累，若早点知道如何去爱一个人也不会在大学，一个跟高限制力度的高三有着天差地别的时间段里去错过一个个其实很喜欢的人。
@浮云隐：想起上学的时候，大三之前老妈都不允许恋爱，到大三天天催找对象。
后悔没早恋啊，严重缺乏恋爱经验，导致选择失误，一头扎进去无私奉献那么多年，结束之后才想明白。如果当初多谈几场恋爱，懂得该选择什么样的人，懂得什么样的相处才算正常的情侣，也不会一错九年。
@九四和七：我妈问我“你咋老不谈恋爱呢”我告诉她“我不会啊……”然而我妈并不信。可我真的不知道啊。
②恋爱的人只能转战地下，却因没人教育引导，而容易犯错。
并且如果不加以引导，没有让其树立正确的三观，灌输责任感等，等学生们到脱离高中的重重高压线，进入大学，限制一松，就像是妖精被放回山林，能做出的事可能会比在管制严格的初高中里要严重许多。
有的男生逃课，夜不归宿，如同脱缰的种马，有的女生每逢周五晚便坐上中年人的豪华座驾。
大学是个比中学荒唐纷乱得多的世界，在这里，不谙世事没有经历的人，更容易被蒙蔽了双眼，被诱惑被伤害。
所以选择这种一刀切，而不是花功夫去教育去引导的做法，实则是种逃脱责任的体现。
类似于审讯嫌疑人时选择将其屈打成招，因为每天需要处理的案子那么多，谁在意一个平民百姓的个案，只要强行逼其招供，能关进去个人，把案子一结，如此便省了一桩事。
并且学校与家长的禁止恋爱的原因，主要在于为了保证升学率与家族荣誉，并不关心学生是否开心，心理是否健康等。
以上表明一味的禁止早恋的确会带来些不好的后果，但并不代表鼓励早恋，就像“别饿着”和“吃到撑”，本身就是两种概念。
。
以下关于【学习&恋爱】
如果没喜欢的人，还是安心读书，建议少看些无脑青春剧，切勿特地去找一个“沈佳宜”或“柯景腾”来场轰轰烈烈的恋爱，大部分人的青春，还是平淡而不时有着小确幸的。
如果有喜欢的人，却被枷锁束缚，加之学业压力已是够大，心脏如何能长期承受双重的煎熬，所以不如自己破茧而出。
原答案里有句笑谈：况且即便不恋爱，也不见得学习好呀(●°u°●) 」
不恋爱，不一定学习就能好。
恋爱了，也不一定学习就会差。
说到底还是个人学习能力的问题。
说这句是希望点醒那些不仅背负着升学的压力，还因暗恋，甚至是两情相悦却因一句“不准早恋”而内心饱受煎熬的人：
恋爱不一定是拦路虎，更可能是一剂鸡血。
比如在评论区找到了很好的栗子↓
@音欠：非常同意楼主关于恋爱与学习的部分！当年刚进高中的时候因为初中成绩不错的缘故，物理有不明白的地方不想去问老师同学。后来物理始终考不好。直到后来与我物理大神的男票在一起，也许是觉得有了个问多傻的问题都不会嫌我烦的人，也许是为了课间多说点话，从高二开始，物理成绩蹭蹭往上升(＾ｰ^)ノ后来我们都进了不错的学校，想想高中的时候，说题目简直是最快乐的时光^_^，一直觉得恋爱和学习不是一件矛盾的事。换句话说，对于对学习没兴趣的人来说，任何小事都有可能影响学习。顺祝楼主情人节快乐（没错我就是一字不落特地带上最后一句截哒！）
@Baradisey：想学习的谈不谈都一样会学 甚至学得更好 即使是暗恋
他想出国 我发悄悄话鼓励他聊完自己去背单词 我跟他成绩差不多 曾经考差了怕不能跟他一个考场 卸了一个月的QQ拼命学 只要不断提高自己的修行 真的不存在影响学习啦
@ 毛线君：和男票就是这样互相激励着在一起的。遇见他之前我是全班倒数前十的烂学生，遇见他以后我变成了努力学习的人。虽然最后我们异地了，但是，一直感谢着他的存在，给我本来毫无希望的未来带来了光亮。我要和他坚持着走下去，我想陪他到老。
@不知锁：高三，因为喜欢一个女生，女生是班里第一，于是发奋学习，想和她上一个大学，后来，我考第一。高考，我从以前的边缘生(勉强考二本)考上了好的一本学校，然而，我比她高四十分。
@bling矿物质：所有人都觉得早恋和学习冲突，然而我不这么觉得，我早恋成绩还考到了有史以来的最好成绩，虽然没有修成正果，但明白了很多，觉得总能从中学会一些东西，有了经验，不至于将来是个爱情白痴。
@张云峰：自己也是过来人，或许早恋会失去一些东西，但是你的心境会变得比同龄人成熟，由此你也会收获一些东西。早恋没有绝对的对错，时过境迁，我只想淡淡一笑，还好，我没有后悔过。
在此分享一段曾摘录的话：
成长是痛苦的。每一次变革和变迁都伴随着一场巨大的混乱，就像每个朝代更替之前都是乱世。所以，当心理变迁与成长的时候，也必定有一场内心的争斗。而“情绪低落”有时候是人内心一种低沉的呐喊，它用一种隐忍却不卑微的方式告诉你，“看看我，看看我的需要”，如果你可以注意到它，了解它背后的意义，你也就有机会获得一种新的成长。
只有自己才会真正对自己好，因为你懂得你真正想要的是什么，如果幸运得被爱情砸中，那就把它当成一丸良药，两个人并肩作战一起向前，比一个人埋头苦熬要开心多了，讲真。
答主当年为了和男友不异地，暑假每天四点起床背书刷题，七点出门吃早餐，坐在肯德基边吃边看历史小册子，八点去补习数学，回家继续做题。
因为一切身体上的痛苦，在精神上的慰藉下，都不值一提。
最终大学如愿在一起，每天都十分开心。
在此提醒恋爱中或是将要恋爱的孩子们：
学业为重，平时两人能互相激励，辅佐彼此的功课是最好，切忌故意整幺蛾子甚至闷声作大死，这便逃不过那顶“恋爱影响学习”的帽子，只有把爱情当动力才能真正体会到恋爱的美妙。
如果成绩够好，老师哪怕知道了也会宽容许多。
并且好好学习，即便后来分手了，自己最终还是得到好成绩，一点都不亏，还积累了经验教训。
答主在这里的意思是：此时的恋爱的关系，是如同互助的学习小组，以爱情提供动力，促进彼此学习，而不是吵吵闹闹分分合合浪费彼此的时间与影响生活。
有条件（有喜欢的人）的恋爱，能让人得到有关恋爱方面的经验教训，以后遇到了喜欢的人，不至于用错误的方式去爱，甚至是一点点推离，送走。
这么重要的话直接被剪了我也是……
至于相处模式 ，答主停留在“喜欢一个人便把对方当做娇弱欲落的花儿一样珍惜爱护”这种单纯的方式，毕竟中学生受到的管教严格，思想也较为单纯，因此个别过于早熟的例子在此就不讨论了。
@Elizabeth：
我觉得早恋好不好跟个人的性格有关系吧。我在上初高中时不爱说话也是大人眼中听话的好孩子。可是内心的躁动也有呀，当时就是自己心里暗恋，而且在那个时期，多跟哪个异性多接触一点，心里就总想着。我觉得这样更是分心，不能全身心的用在学习上呀，成绩也总是平平的。后来，就偷偷谈恋爱了，就觉得心里不再被其他人打扰了，也不会跟异性接触后就想会不会跟其的感情发展成恋人或这个人为什么找我，其是不是对我有意思呀等等这些小杂念，反而更加专心在学习和跟男票的相处上了。当然，我上初高中的时候，也有同宿舍的妹子，恋爱后，上课一直想他男票，下课两人就一起玩，时不时的闹点小脾气，就在学习上用的努力少了，成绩一直下降，最后被老师发现恋爱了，结果被老师和家长联合打压、硬拆了。
所以，我觉得，家长老师们与其费神费力的打压学生早恋，倒不如教育孩子如何认识自己、面对自己的情感和自己现阶段的情况。
用一个非常好的评论作为这一节的结尾：
@龙的爱人：曾经听一个老人家跟我爸妈说：早恋需要早练。但是我爸妈从来不敢让我早恋，在他们心里觉得我一旦选择错误就会误终生。然而，这世上并没有不用承受重力的飞翔，并没有不用承担风险的恋爱。然而我真的运气不好，认识了一个错误的人，不断地伤害自己，碎了三观，并且在被渣的路上一骑绝尘。其实，我并不是很赞同早恋，以我的经历，太年轻越没有理性和感性去经营一份爱情，不仅会伤害自己，更会伤害别人。但是人生的阅历必须有所经历才得丰富，所以恋爱又必须得有，太迟还真不行。所以，早恋不早恋还是要根据自己的需求去决定，有的人会认为恋爱在目前阶段并不是首要选择，不同人有不同追求罢了。但是不早恋，有一些如何爱人的理念也是要有的：负责任，宽容，理解……一旦相爱，就得做好心理准备。
关于【父母&恋爱】
有的家长并不会站在自己儿女的角度来考虑一场婚姻，他们更在意对方的家底，社会地位，以及后代姓甚名谁。
却不会真正在意儿女是否开心，是否真正适合这场婚姻，灵魂是否寂寞，发出的信息是否能得到回应。
八九十年代“搭伙过日子”的婚姻方式，早已不适用于现代的年轻人，可怕的是老一辈的人不自知，等儿女到了适婚年龄，依旧以此来捆绑。
原补充中提到答主的妈妈，在此依旧添上她关于婚姻的想法：
①一切都看缘分，最后能走到一起便是福分，作家长的不可强求这强求那（如要求对方甚至是对方父母工作必须事业编制，一定时限内有房有车，对方和自家是同姓等）孩子们会不开心。
②如果争个姓，影响了孩子们的感情，一（非）点（常）都（的）不（愚）值（蠢）。
③那个男孩子性格好，疼你爱你就好，内在最重要，外貌身材全是外物，不值得太在意。
④门当户对是为了保证你以后不会跟着受苦，并且这里指的是家境不要悬殊太大，而男孩子有上进心才是尤其值得注意的。
⑤你开心幸福，最重要。
此处新添男友的妈妈的观念：
①儿子喜欢，我便喜欢，一切都在于他的选择。
②媳妇待儿子好就好了，我们老两口能照顾好自己。
感觉只举两条就够了。
婆婆从小就教育男友，以后和女孩子出去要替她拎重物，要帮她开门拉椅子……
感觉只举两条也够了。
所以和男友一见钟情彼此从一张白纸到写满情字，家长的教育功不可没。
如果觉得家长实在顽固无法好好讲道理——
①的确是带着老一辈的人的三观与固化思想的，并且你坚信自己的确是对的，做法也得到了他人的认同，那瞒着更好的话就瞒着，省心省力。
②其实是真心替你着想的，不如好好谈谈，听过来人的经历，也许能有帮助与启发，但坚持自我也是需要的，主要还是在于自己的鉴别力。
无论如何，爱情本质都是美好的，是把它当做对未来的动力，还是如今放纵的理由，皆在于自身的选择。
文章有不同的写法，评论也各不相同，但纸张本身是无罪的。
答主从没有说早恋值得骄傲，也没有说早恋会让人失了脸面。
评论区之所以会出现这样的观点，是因为有人受益于年少的那份感情，看完全文后感到欣慰庆幸，而有的遇人不淑，或由于自身问题，并未获得一份好的爱情成果，因此对早恋保持抵制的态度。
然而经历不同，命数不同，哪是能用同一个公式解出x的呢？
有关恋爱方面的一点提议：
@阿虚：其实还有一点很有趣，这些反对无意中抬高了恋爱的成本，准确的说，是追求的成本，带来的效应就是因为追求过程的障碍重重导致的成本过高，便会过于期待追求成功后的美好，甚至会在追求后感到“累”，在两人相处的过程中不断索取，弥补，平衡。然而实际上，追求不是最终的号角，维持两者的关系才是真正的考验，更多的耐心，投入，甚至技能应该放在相处中。褪去压抑苦涩，愿爱情展现出她原本的模样。
最后，以空虚寂寞冷为理由去谈恋爱，都是在耍流氓。
爱情诞生的源头，本应是好感与欣赏。
—————————————————
“教育是为了要让学生像人一样活着，像人一样活得美好这一根本目的。”
希望更多的老师明白，不止教书重要，还须育人
转载自 池沄，爱情已煲好，正努力把故事也写妙。
网友评论