为期八天的小学数学国培集中学习活动马上就要结束了，每个星期五、星期六我都是匆匆忙忙地赶到学习会场，到会场之后方能静下心来听课、学习、听讲座。虽然，我捕捉信息的能力不强，书写的速度不快，但是，我觉得挺开心的，为自已能来参加培训感到高兴。
在这里我发现了在伊川有很多优秀的数学老师。她们年轻，学历高，说起数学理论来一套一套的，我真是佩服。感觉自己真是差的太远了。
最后的两轮的学习是在滑县教师进修学校李金朋老师的带领下进行的同课异构活动，这种学习活动开展的非常好。我个人认为应该是收获挺大的。和我们伊川老师进行同课异构的是洛阳洛龙区第一实验小学的老师。八节课听下来，伊川的老师和洛阳的老师还是有一定的差距。无论是在课的设计、教师的课堂用语、教师对学生的引导、对学生的表扬鼓励等方面需要我们学习，也让我认清了今后努力的方向。
李金朋老师值得我们每一个人尊敬，是我们学习的榜样。李老师认真地为每一位老师讲的课进行精彩的点评。李老师的评课不单单是评课，他在评课中给我们传递的是一种教学思想、教学方法。李老师一直强调，在上课的时候要思考:“学生为什么要学习这节课？教师通过什么方法让学生掌握这些知识？”我想，我们在备课的时候，多思考这些问题，一节课怎样设计，选择什么教学方法，才能把要达到的目标完成，这样准备出来的课肯定会不一样。教学方法选取的多样性，孩子们在学习的时候是不是会更积极一些。
今年春天，我参加过一次这样活动，我发现越学习，感觉自己知道的太少，懂得太少，自己怎么什么都不会。只有不停地学习，才能加快的前进的脚步。
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