用思维导图设计属于你的TED～第六次作业

对于TED这个名词，常在耳边萦绕，但却从未研究过是什么意思，通过这次课程，特意百度了一下TED的发展历程，自己现在国内的演变。

再听丽芳老师的讲解，来回听了3遍，重新梳理课程内容，把它变成我自己的记忆，思维导图中我放弃了最后的案例部分，而是放在课程结构设计中作为自己的联想。