1.大语文时代下的“整本书阅读”

如今，这样的一个大语文时代，特别需要孩子们，拥有强大的阅读能力。这种阅读能力，并非生来就有，所有的人，都需要慢慢培养。所以，所谓的“大语文”，更多地强调的是新的学习方式与学习视野的培养。

我们需要大量地阅读，不仅仅阅读课本要求的内容，同时，还应该横向拓展大量的知识。从历史纵深的角度来看，我们中国的传统文化，其实是需要我们花费更多力气去了解的内容。

相比于现代文化，传统文化以文言为载体，言语精简，但因为年代久远，古奥难懂，光凭这一点，就劝退了无数人。

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好多父母在幼儿启蒙的过程中，也愿意带着孩子们背背古诗、学学成语，但这并不能够支撑孩子们，使他们对于中国传统文化，拥有足够持久的阅读兴趣。

这个事儿很难办，但在我看来，其实又很简单。

2告别“小人书”，走向阅读新时代

单从绘本来讲，这十几年来，我们国家的各大童书出版社可谓是竞争火热，众多优秀的儿童读物脱颖而出。传统文化，作为其中一个重要的分支，引起了人们的广泛关注。

我这几年购买的绘本中，就有一大半是由国内作者原创，且制作精良，其内容也实属上乘。这实在是“小人书”时代的人，所从没享受过的社会福利。

如今的孩子很幸福，传统文化也因为优秀绘本的广泛发布，而得到了人们特别的关注。孩子们喜欢这些祖辈的故事，喜欢这些中国的元素。潜移默化中，民族凝聚力与民族自豪感，就在孩子们的心中，扎下了根。

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3.《小米的十二个月大冒险》

这是我儿子最近特别喜欢的一套书。虽然他还没有认识太多的字，整套绘本我们也只能以亲子阅读的方式来阅读，但从他的神情中，我看到了专注与热爱。

《小米的十二个月大冒险》这套书的主角，当然就是“小米”啦。她是一个热爱探险的孩子，作为她好朋友的丁丁，自然肩负起了智多星的角色，一个个冒险故事就在十二个月中展开了。

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刚开始购买这套书的时候，我以为这也就是介绍十二个月十二个节气的中国传统故事。但让我惊喜的是，这套绘本并没有直接生硬地介绍那些古旧的知识，而只是把当月的节日，作为整个冒险故事的自然背景来展开。人物是融入到自然环境中的。小米和丁丁，以及一路神仙，在这十二个故事中轮番碰面。龙王最小的儿子龙十三，嫦娥仙子，杜鹃仙子，灶王爷，这些我们耳熟能详的神仙，成为了《小米的十二个月大冒险》书中的主角。小米为了解决各种疑惑，开始了奇幻的探险。

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小孩子都特别喜欢探险故事，我儿子也不例外。《小米的十二个月大冒险》整套书，十二个月，十二本书，十二个故事。每一个故事，我儿子都百听不厌。

精美、古风的构图，传统的故事内核与现代冒险因素的有机碰撞，贪吃的嘟嘟，会破案的金蟾，神秘的黑猫，孩子们喜欢的小动物们，化身为充满灵性的伙伴，陪伴着小米和丁丁进行一次次的冒险。

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祖国的大好河山尽显，月夜凄美，古松优雅，楼宇堂皇，江南水乡温柔可人，戏台上下热闹非凡。《小米的十二个月大冒险》构造了一个孩童眼中的传统中国的意象。

在城乡郊野间，小米和丁丁遇到了很多年老的人。他们总是有着非常丰富的生活经验，是我们这个时代的年轻人所不了解的那种。比如，《馋嘴灶王爷》中，腌咸菜这个情节，就非常地细腻，也能带给老一辈的人，非常多的回忆。《福爷爷》，小米梦中跟着福爷爷一起送“福”，无数蝙蝠齐飞，化作金光。小米从梦中醒来，正看到家家户户大门上，闪着金光的福。

这一幕幕，读来让人颇为感动。小孩子不太懂，他们只是觉得故事有趣，冒险刺激，却没有注意到，这些古朴的故事，恰好是父母祖辈的童年记忆。

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城市化的推进，让很多人再也没有到乡村生活的机会。这实在是一种遗憾。

跟随着《小米的十二个月大冒险》，我们可以把这一课补齐，有机会的时候，带着孩子到郊野走走，多多地体会大自然与传统习俗的美好。

4.扎根传统，让我们持续精深

《小米的十二个月大冒险》这样的书籍，除了适合3-6岁的孩子进行亲子阅读，同时，也特别适合一二年级的小朋友们，进行自主阅读。

薄薄的册子，大大的开本，精美的图画，细腻的语言，都特别容易燃起孩子们对于阅读的渴望。

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读书，读整本书，读好书，只有这样，我们的孩子，才能在这个时代，活得更有主见，更有思想。

没有谁能够代替谁成长，但阅读，能充盈我们的想象。想象那从来没有去过的远方，正是在这想象中，古老的中国文化与当代孩童，实现了精神的契合。

也许，在我们民族的集体无意识中，对于传统优雅文化的向往，由来已久。《小米的十二个月大冒险》只是一个很好的引子，让我们看到了传统和传统之外的，更多的可能性。