去助教一个星期了，带孩子们也马上一个星期了
越来越能深刻的体会到什么叫身边的人都是来帮你成长的
看着越来越捋顺的孩子们，（昨天大部分孩子六点半都写完作业了），我在想不是我在教会他们什么，是他们教会了我
昨天中午给三年级讲应用题，讲一遍不懂，我说好，再来一遍，还运用随机的方式比如叫一个同学根据题意来画图，比如让一个同学来解释这个数代表什么
孩子们就不得不竖着耳朵听我说话，因为我可能随时叫到他（今天要再加大夸奖的力度）
有孩子讲到一半儿懂了，我说自己做吧，有的孩子一遍不懂那就再来一遍，再不懂再来
做完题我问他们，我这样的讲题方式你们能接受吗？回答我能，但是一遍听不懂。我问为什么呢？因为我知道助教老师极少有我这么耐心、细致讲题的
许晨多这个女生告诉我，因为没有老师这么给我们讲过，都是直接写出来答案的
我当然知道这个结果，我见过太多的助教老师都是边说就直接把答案写出来了，孩子们已经习惯那种方式了
但我觉得孩子们不是缺题做，缺的是做题的思维方式，小脑瓜转动的方式，还有就是多鼓励让他们自己思考，自己去试着写出来，不管对错都是进步
五年级的几个孩子我都是用这个方法教的，其中一个女生到学期的最后，一篇卷子不用问我一题，都能自己写出来，并且正确率极高
除了这些，就是让孩子们懂得尊重，我尊重他们，也确实换来了他们对我的尊重，虽然做的不多，但我已经很知足了
我还为了消耗他们多余的精力，打印了一些图，在写完作业又不能出去玩儿的时候让他们画画，让他们发现原来自己还可以画的这么好
知足，我很知足，这十几个孩子又带给了不同的感受，不同角度的提升
这就是孩子们给我的，无价的、一辈子的财富
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