本周开启了《马文.柯林斯的教育之道:通往卓越教育的路径》，虽然才刚刚读了三分子一多点，但从打开的那一刻我就发现这本书对口味。
书中的马文.柯林斯让我想到了詹大年校长，他们说的话做的事还真是颇为相似。
01一个优秀的教师，最需要的就是教育反思的能力。
没经反思的经历不叫经验，没经反思的人生不值得过。
只有反思，才能进步，只有反思，才能成长。
做任何事都是如此，教育也是。
教师是普通人，是普通人就难免种种受限，难免犯错。
只有不断地反思，才能发现不足，进而做出调整，不管是教学还是育人。
02一个优秀的教师，应该相信学生，更应该让学生们相信自己。
马文·柯林斯在学生的大脑里灌输的信念是，无论他们是谁，无论他们生活在哪里，他们基本上都能实现自己的任何梦想——无论别人说什么。
只要一个人不放弃自己，就永远有成长的可能。
人，最怕破罐子破摔，最怕自我放弃，停止努力。
相信就是希望，有希望就有努力的动力。
不管是宇宙吸引力法则，还是稻盛和夫的“心不唤物物不至”，都是强调信念的重要性。
生活就是不断地在验证你大脑里的想法，让你“心想事成”。
03一个优秀的教师，应该高度重视阅读的作用，尽力把学生带到书籍的世界之中。
在她看来，“教育的重中之重就是让孩子阅读。不知道阅读的孩子什么都做不了。
我们都知道阅读的重要性，可真正去践行的又有多少人？
没有践行的“知道”，其实不叫知道，只是听说，听别人说的。
就像食物，不亲自尝一尝，你怎么知道好吃不好吃呢？
樊登在《读懂一本书》里说:“我是一个用读书改变自己生活的人。”
“书是绝大部分问题的出口。”
大量阅读，答案自现。
任何可以给你领路的人都不可能陪你一辈子，但书可以。所以培养孩子阅读的习惯，终身受益。
04一个优秀的教师，应该尊重学生，而只有教师的自尊才能激发学生的自尊。
从上课的第一天开始，马文.柯林斯就告诉学生们，“自尊是一个人可以拥有的最重要的东西。”只有尊重自己的人，才能被人尊重。
尊重自己就不会虚度年华，尊重自己就会好好经营自己的人生。
马文.柯林斯说:所有的孩子生来都是成功者。他们需要的就是，有那么一个特别的人相信他们，激发出他们最好的一面。”
这个人就是老师。
老师可以塑造一个孩子，可以支持一个孩子，可以激发一个孩子的潜能，点燃他们的兴趣，让他们求知若渴。当然也可以走向反面。
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