三月的越城，惠风和畅，万物萌发，温暖的阳光铺洒校园，正是静待花开之时。为进一步深入推进“金名片-文化越”教育品牌建设行动计划，全面落实“五星育人，三名争创”的各项任务，实践“五星三名争创、名片品牌打造”教研员联系指导工作。14日下午，越城区语文教研员刘春文来到元培中学分部，结合元培中学《三层六群多元课程体系的实践研究》课程，就“中考命题技术研讨之组合型文本阅读”与语文组的老师们一起进行了教研听课活动。
本次活动在元培分部录播教室进行，以听评赵彩娣老师的公开课《漫说旅游这件事儿》为主要内容。因为该课要在绍兴市初中语文学科命题技术研训活动上进行展示，赵老师做了精心准备，教学设计前后易稿七次，试课7次，组内讨论3次，期间刘老师也进行了多次指导和建议。赵老师以我们越城特色“基于目标导向‘1+X’灵性读写课程建构评价机制”为指导，任务单的设计富有层次，真正体现了思维认知的梯度性。任务单先从文字、图表、漫画三种材料让学生进行信息筛选和分析，再联系实际进行观点表达，并引入solo分层的评价方式让学生进行课堂互评和修改。最后，赵老师要求学生结合四幅漫画和《中国公民出境旅游文明行为指南》，以读促写请学生仿写《中国公民国内旅游文明行为公约》。写完后请学生自提评价标准再修改最终成文。赵老师的课堂同时还结合了元培中学展评课堂的特色，使用小组合作和展示评价相结合的模式，充分体现了“生本课堂”的理念。
课后，教研员刘春文老师和元培中学教研组长章未央、范丽霞老师进行会诊提出进一步修改建议，一直忙到傍晚5:30左右。
19号下午一百多位来自全市的初三语文老师齐聚诸暨海亮初级中学，参加了19年中考命题技术研讨会。来自元培分部的赵彩娣老师，执教了《漫说旅游这件事儿——组合式文本阅读复习指导策略》，赵老师的课精彩纷呈，学生迸发出思维火花。本堂课条分缕析给人耳目一新，在同时开课的4位教师中脱颖而出，得到市教研员赵卓青老师的肯定。与会老师们“以文会友”，四节课让学生“以文载道”，给九年级学生“授之以渔”，深入浅出领会设计匠心，把握解题策略，让学生能自信走向中考考场。
春日正是读书时，春日将是花开季。在刘春文老师的引领下，我们越城区的语文教学教研已萌芽出绽，小荷露角，请静待花开，亮出初语课程金名片。
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编辑：雪糕
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