2000年师范毕业的我，已从教18年余。这18年来，我一直爱岗敬业，乐于奉献，从只比学生大上三四岁的姐姐身份，到和学生家长同龄的妈妈身份，岁月带给我过早的华发，也带给我更多的人生感悟。
一、爱心育桃李，文字也成蹊。
来到实验学校以来，十一天的工作日，我都会坚守岗位。上学期我还把我的办公地点搬到了教室里，和学生一起上课、学习、打扫卫生。记得那天当我宣布班里新来了一个学生，她叫张秋丽的时候，教室里掌声一片。
只要和学生在一起，我就会发现我是一个善于制造故事的人。特别是和那些顽劣的后进生，斗智斗勇共勉互进，因为一只在自习课上横冲直闯的纸飞机，我和郡郡同学共写一篇教育叙事，还发表在滑州杏坛上。2018年学期末，我给班里的四十个孩子每人写了一首诗，还得到总校和学部领导的表扬。我不是为了表扬，我是发自内心的在给他们真诚的评价，不吝啬赞美，亦不回避批评。
没有师爱，哪里会有对每一个孩子优点缺点的深谙熟稔？没有师爱，哪里会有孜孜不倦的言词恳切？没有师爱，哪能把四十个孩子都当宝对待？
我对孩子们付出爱，同样他们也以爱来回应我，而我们传递爱的方式更多的就是文字：记得有一次月考，作文是《我最崇拜的偶像》，整个年级里写老师的并不多，但我带的两个班把我当偶像的竟达20余人。为人师，能使他们崇拜是一件幸事；而能给他们正能量的影响，更是一件幸事。每当有孩子对我说，他的梦想是要当作家的时候，我就会觉得我的职业是幸福的，甚至是功德无量的。
二、问渠清如许，源头活水来。
2017年，我获得了滑县首届名师的称号，其实这“名师”的光环要不得，却成了我继续努力继续前行的动力。归功到底，源于我的热爱学习，我把学习当成人生中的一件快事。记得刚加入滑县优秀教师读书会时，我坚持每天读教育专著，坚持每天写读书感悟，至今，已有6、7本的文字记录；2017年12月，我开始了简书创作，分享教学心得，写我喜欢的诗歌，一年多时间，我的简书文字已达43万余字，发表在滑州杏坛和《教育时报》上多篇。
我把教室作为实验田，尝试高效课堂、开展晨诵课和演讲课、创办班级文学社，不断摸索不断创新。我的飞翼班已经走过两届，从班级组建，到文化育班，“飞翼”已成为我的班级教育名片，现在的八一班在德智体各方面也正走向更优秀。
我钻研语文课程和部编本教材，对不同学段不同文本都有新的领悟，并在实际教学中做了新的拓展和整合，我坚持写教后心得，在反思中成长。特别是本学期我关注王君和肖培东的公众号，研究他们的课例和教育思想，但我不想模仿他们中的任何一个，我汲其所长，在走的，是适合我自己的路。我曾获得安阳市优质课、滑县优质课一等奖，获得全县说教材第一名，获得县级优秀教师、文明教师，也开展名著阅读和教师专业成长的专题讲座，也多次参与乡镇送课下乡活动，获得好评。
我觉得这些成绩的取得，都应该归功于学习，唯有学习才是为师之本，治学之道。
三、虚心低头叶，共勉榜样枝。
在专业成长还是为人处世上，我力争做到踏实上进，谦虚谨慎。我特别喜欢那些爱学习的年轻老师们，像魏雪静王晓春，无论在班级管理还是课堂教学上，我都会有求必答、热心指导。学校的听评课上，我都是抱着学习的态度，发现他们的优点和长处，并提出中肯的建议。身为备课组长和班主任，我勇挑重活，力争为其他老师铺好路服好务！
教育的路，愈走弥坚，也愈走愈幸福。上好每一节课，批好每一篇作文，做好每一天的教务管理。“花的事业是甜美的，果的事业是尊贵的，就让我做叶的事业吧”我这样说，也这样做着，累也是幸福！
18岁时，我走上讲台，是老师是朋友。18年后，我站在讲台，是老师是妈妈。我愿坚守这一份永远18岁的信仰，不忘初心，砥砺前行，活出精彩！纵使我60岁退休的时候，我就会骄傲的说――捧一颗心来，我已倾我所爱，我，值得！
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