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主流教育和身心灵教育

主流教育和身心灵教育

作者: 米兰困得呢 | 来源:发表于2017-02-08 18:07 被阅读140次

       真巧,马上春季开学,就要带闺女逃离主流教育,加入以身心灵全人教育为任的华德福教育。

       用逃离其实并不准确,应该说预谋已久。去年到公立小学就读是想试验和感受一下主流教育是不是有所改变,但结果不出所料,比自己想的还要应试。当然也许是我抱着主观的偏见去看它,所以才会"有罪推定",但在我自己求学路上,我就十分反感的教育,怎么会让孩子重蹈覆辙呢?果断寻找合适的体制外教育,经过摸索,探究和了解,最后选择去华德福学校。

        确定后只有身边同事知道。也没在朋友和同学之间公开,之前有一次提到这个事,一个初结识的朋友,就说她对接触过的华德福家长的观感,当然不是什么好的感觉。她反复强调不是针对我,我内心里即使不快也无可辩驳,某些时候,我看到的一些家长或老师从穿着上一眼看过去就非主流,因其背后人智学背景吸引到了不少素食主义者,佛教徒,基督教徒等等各路人士让一些主流的无神论者或没有接触过宗教的人产生莫名的排斥和恶感。虽然我向来对那些没有深入了解就只是凭感觉来下的判断是不置可否的。但她的"偏见"还是伤到了我,我想算了,何必去跟一个刚认识的人又不甚了解的人去争辩呢。

           但仍感觉到了来自主力阵营的某种无形的暗箭。不走寻常路,虽然今天中国还是比较开放和自由的,然而还是会受到质疑和"另眼相待"的。

       来自陌生人不明的敌意也还罢了,反正顶多躲开或者自己挡回去罢了。偏偏那不久一个大学好友问聊择校的事,不想隐瞒如实告之。她后来网上查了一些信息和微信里听我说的教学内容和方式,知道走了这条路就不太好回到公立学校,可能未来参加国内升学考试有麻烦后就无比担忧,两次来劝我。而一时之间我也无法明确告诉她我的判断来自哪里,也无法明确这一定是条康庄大道,也无法保障孩子学有所成,朋友有点急了,来劝说我慎重,考虑周全,还好心推荐介绍其他书院之类,但我坚持即使前路迷雾也要坚持试着去走,因为这个事的分歧搞得好朋友不睦,我有些懊恼。

      之前有说对中医的看法,简直是社交场的"袍席",因为非此即彼的观点,在中医上格外的壁垒分明,而在各种场合下成为斩断关系的利器。伙伴恶交,同学断交都有耳闻,观点上的相左类似于三观的分庭,旗帜突出,阵营十分鲜明。

         而在教育形式上的分野可能也有此类似功效,选择了不同教育路线的人也在划分队伍和圈子。我很难的三言两语的说清楚我的判断和选择来自哪里。如果要说起来似乎要将自己整个人生的经历和感受,自己在教育,心理,宗教,身心灵上的探索和认知过程,感受等和盘托出才行。可是,这真的不是一句两句话说的清楚的,即使说清楚了每个人理解不同,经历不同,也未必能达成一致观点。

       如同对中医的观点一样,它与每个人的知识结构,更重要的是人生经历,真正的体验有关系。甚而至关系到背后的人生观世界观价值观甚至宇宙观的问题。你是认为或者相信人只有物质的身体,身体后一切俱灭,还是相信人除了身与心,人还有灵魂?你是否相信还有来世?你把人生的过程看做什么?你除了物质世界之外,是否认为或相信还有有精神的世界或者别的世界的存在。我的认知,与我的经历结合起来就构成了我的判断,我并不武断,且随时保持怀疑的精神。但一旦我认为证据充分且真实,肯定了就认定了,不会再走回头路,即使现在的路与原来认知的路大相径庭,甚至背道而驰也义无反顾。

        虽然对自己将要行走的路仍然不免惴惴不安,生活也面临无数的问题,心内胆怯,却像很多次之前的路一样,追随自己的内心的直觉和判断勇敢的走下去。

       终归到底,是自己的选择而已。而我不惧为此承担责任。 好吧,多说无用,就跟前段时间台湾培训数学的张益民老师说的一样,语言是有限的,说的多,错的多,越辩解越苍白,说千遍道万遍不如感受一遍。而体验的感觉非常好,抛开其背后的理论,其教育形式完全符合儿童的身心成长规律。虽然目前发展曲折艰辛,差强人意,但瑕不掩瑜,谁没有个发展过程呢?而最重要的是用自身的努力和不断的学习来参与到整个创造过程中来。我无法保证孩子的未来,也无法给出她人生的方向和答案,我唯一保证的是自己不断学习的精神和敢于尝试的勇气,我相信,这才是我真正能给她的,来自父母的最好的榜样……

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      网友评论

      • 栀子清晨:有智慧的判断,也有文化和社会的束缚,还不知要在这种矛盾中奋勇多久。终其原因,还是社会的沉疴,主流教育的问题啊。
        米兰困得呢: @栀子清晨 说的不错,我最耿耿于怀的对主流教育的诟病便是从来只告诉你知识和观点的结果,而不让我们自己去寻找,去辩论,去判断~

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