管教的核心是把孩子的需求作为第一位的
童年时期，主要是为孩子设立界限
当然所谓界限并不是一成不变的
而是根据不同的情况随时做出调整的
但是一定不能做的是
在孩子需要制订界限的年龄给孩子太多的自由和选择权
界限的范围调整，要根据孩子内部语言的发展
也就是他自我对话的能力
界限是孩子安全感和信任感的基础，
童年时期——建立家长权威，我说了算，要有管教的勇气
当然和善而坚定永远是要的
当然并不是在每一个年龄阶段的身份都是一成不变的
当孩子是一个少年，家长该承担的是园丁的角色
但是如果孩子没有很好的按照设定的界限行事
那我们是可以恢复到管理者身份的
敲黑板，重点来了——如何让孩子听话
首先要有明确而且一致的界限，要让孩子确定的知道什么是坚决不可以做的
什么是必须要完成的
其次，为孩子立规矩之前，先给自己立规矩
需要有强大的控制力，孩子自会分辨有没有余地
我们需要现自我剖析、自我对话
我们为什么要这么做，可能会遇见什么困难，如何做会减少这些困难
自我对话可以帮助我们有效减少焦虑，回归平和的心态。
让孩子听话的五个关键步骤
一、暂停和想象
在提出要求之前，需要先调动想象力，想象孩子合作的美好场面，这一步看似无关紧要，但是这是对自己的一个良性的心理暗示。
二、从小事做起
首先要让指令很明确，
可以从比较小的任务入手，从不会引发冲突的小事入手，培养孩子的合作意识。
提出的要求要符合孩子的能力
让孩子做一些他感兴趣的、力所能及的小事情
三、陪伴和冷静
接近原则：提出要求的时候不要马上走开，要陪伴孩子完成。
虹吸原则：孩子顺利执行指令，只需要观察；如果三心二意，则需要调整我们的亲近程度。
扫描原则：不要让孩子远离你的视线范围，让孩子时刻感受到你的关注
模仿原则：
四、坚持原则
如果你下定决心让孩子遵从你的要求，那么妥协、解释、退让、甚至重复，绝不应该出现。你的任何迟疑都会让孩子觉得你的要求可以协商，当你给出指令时，他就会讨价还价。
指引孩子时的语气应像一条直线，不偏不倚。不能太活泼热情，也不能太过严肃和冷淡。
特别特别注意：不要一而再、再而三的重复，如果孩子对你的指令不理不睬，你的每一次重复都是对自己领导力和权威的削弱。
更不能因为孩子没有合作，就用越来越高的声调、越来越激烈的语气和威胁。
要求提出后，需要给孩子一段时间理解消化
在陪伴之后，如果孩子还是说“不"
那我们需要做的是回到前两步
从小事做起并陪在孩子身边。
这是积极的暂停。
”我知道你现在正在玩游戏玩的额开心，让你停下来去睡觉这感觉一点都不好。这样，我们再玩五分钟，然后睡觉。“
也或者可以给他一个有限的选择
不管怎样，我们要求的那件事情是必须做的
五、执行到底
如果和孩子没有达成一致，千万不要三心二意转向其他问题
我们的坚持需要孩子的妥协
所以我们要适时的给孩子一些鼓励、肯定和表扬
情境转变的时候，要让转变有据可循
比如睡前的仪式感，读完书睡觉
比如起床四件事：叠被子、洗脸、刷牙、喝水
再比如可以为每一次的转变哼个小曲
就像幼儿园收玩具时候的歌一样。
与孩子有效沟通的小技巧：
1、提出要求前，一定要求孩子停下手中的事情
看着我们认真的听我们说
确保孩子的注意力在我们身上
2、尽量不要让孩子做选择
清晰简单的指令和命令更容易被幼儿接受
3、眼神交流前，先肢体语言沟通
有简单明了的动作在先，你不需要开口，孩子们就能感受到你的权威。
4、两英尺原则：我们发布指令时，与孩子的高度差不要超过60厘米，距离也不要超过六十厘米。
不要在卧室里对客厅里的还发布指令。
当然，如果孩子大部分事件都比较配合，这一条可以灵活运用。
千万注意：不要让孩子面壁思过
那你就时把孩子当成了你的敌人
不如两个人一起坐下来冷静一下，效果会更好
让教养回归简单的四个原则
减少物品数量
规律化，建立可预测性
少安排活动——无聊是孩子的必修课
过滤成人信息
终于完成了这本《简单教养经》的内容
因为孩子都还小
所以我们更重要的是关注了管理者的角色
其实最近感觉因为我们变得坚定了
两个孩子也开始越来越合作了
没有那么多的冲突和矛盾
连听故事这样的要求都可以接受
其实孩子们做的是很好的
说听故事几集就是几集
要求吃饭的时候不允许听故事
就不听故事专心吃饭
家长的权威是我们要尽快建立的
尤其是对三宝。
最近早上我还是出门锻炼
孩子们开始很好的配合
原来的时候只要我早上出门
可心是一定要哭一场的
现在可心听我出门，哼唧两声翻个身
继续睡了
更重要的是，
现在每天晚上睡前我们都会重复”早上起床四件事“
叠被子、洗脸、刷牙、喝水
已经坚持了三天了
孩子们在我锻炼回家之前，都可以很完美的把这件事情完成
这是最近很不错的
最近睡前故事都是爸爸讲
关上灯躺在床上
安静的夜晚
爸爸的声音在卧室里缓缓的流出
温馨极了
三宝开始给爸爸录一个故事
这个办法倒是很不错
读书不是被迫
而成了孩子送给爸爸的礼物
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