你被亲人、老师、上司和朋友欣赏、夸奖或赞扬过吗?当你被他人欣赏、夸奖或赞扬时,是不是很开心呢?当你开心的时候是不是更容易听取他人的建议和意见呢?
其实,当我们把自己看待问题的视角转到优势视角上来时,会更容易关注到做的好的一面,更容易欣赏他人。这就像是打开了一个优势开关。当我们欣赏他人时,就更容易拉近双方心灵的距离。
在和孩子沟通时,如果先表达出我们对孩子身上优势的欣赏,孩子或许会愿意听我们继续说下去。这其实应该是我们在和孩子交流时做的第一步,打通沟通的渠道。
但如果是孩子遇到了难以解决的问题,我们希望帮助孩子一起解决问题,那这次和孩子的谈话势必是要提到孩子不愿面对的问题。
这时候,我们可以继续肯定刚才提到的孩子优势起到的作用。通过对孩子的认可和欣赏,给孩子内心补充能量,让他内心有能量去面对棘手的问题。并明确我们会提供支持。
接下来是用孩子过去的优势事件来启发孩子,帮助孩子转换到优势视角,从自身优势出发思考问题的解决办法。
沟通的过程中,关键是真诚地欣赏和肯定孩子。如果没有做到这点,孩子内心的能量不足,可能使交流卡在任何一个环节。
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