完整的认知过程：获取，提炼，整理数据，将数据变成信息知识，然后上升到智能状态，作出反应。
好的学习是有好的学习方法，建造自己的知识结构，而杂乱的学习是乱堆乱砌，建造的结构是东拼西凑，也没有任何记忆点。
听过一句话是：有的人是一个经验用了十年，有的人是一年积攒了许多的经验。及时地总结，分析，再与人交流，加强自己的方法论，建造自己的知识结构，增强自己的核心竞争力。
大学毕业10年，20年以后，每个人的认知差别非常大。其中一个很重要的原因就是：一部分人不断在经受各种的质疑，提问，挑战，被迫去迭代原有的认知，一步步让现有的认知接近于真知，另外一部分人则一直滞留在一个南太平洋孤岛一样的保留地上。
认知就是去伪存真，去粗取精的过程，这个过程的主角是环境，你的认知环境。
我们都听过‘孟母三迁’的故事，而你的认知也需要合适的认知环境，环境对于一个人的影响是极大的。进化论说，生存下来的物种不是最强，最聪明的，而是最适应环境的。事实上，在很多时候，我们由于外在和内在的原因，使我们能够给自己那些离真知很远的熟知形成一个巨大的保留地。
在你不注意的时候，我们会处在播放模式，就像我们一天的时间内，大部分的行为都是你的习惯，若暂停一秒，想一下，也许你会做出不同的反应。
对一个知识的掌握程度，粗看差别不大，但细看差别非常大，我们通常以为我们知道，但其实不知道。不知道的知识叫“熟知”，真正知道的知识叫“真知”。
你的熟知多？还是真知多？
面对成千上万的信息，各种繁杂的事务，我们有相对富裕的时间去获取更多的真知吗？而不是让所有的知识都只停留在熟知。
面对知识，有一种务实的态度，对待知识，有一种追求的态度，获取知识，有一种踏实的态度。
有场景，有真实的环境，你的所学才可以得到最大的效用，做任何事情，都有一种坚持与方法，慢慢累积，慢慢积累，直到达到你的成绩。
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