读教材不是要逐字逐句地“小和尚念经”，我们可以找对方法更高效地读教材。
阅读目录，整理系统
大家仔细看一本书的目录，会发现它将整本书的总体系统和结构清晰地罗列。这样，大家就可以迅速了解到这本书讲了什么，每一部分在哪个章节分布，方便阅读教材。
同时，大家可以将目录与考试大纲进行对比，直接圈画出哪些内容是考点，哪些内容不是考点，方便宝宝们进行复习。
捋顺标题，总结框架
翻到具体章节后，大家要做的第一件事是进行总体的诵读。
诵读时要以标题为主。在看一整个知识点的时候，要先捋顺标题，标题的总体结构就是这部分知识点的总体框架。
勾画关键，把握重点
明确总体框架后，我们需要进行知识点的精读和重点的标注。
大家在阅读教材时，可以准备几根用来标记的马克笔，用来对关键词和关键句进行勾画和标注。
我们在勾画的过程中往往会在以下几方面注意：教育目的，教育内容、教育方法、教育对象、教育特点、共同之处。
整理笔记，切忌抄书
在阅读教材的过程中，少不了笔记的整理。
首先，在整体诵读时，就可以简单地做笔记。这一阶段的笔记不要求非常逻辑，只是希望大家在诵读的过程中，在笔记上简单写一写，比如这一章节有哪些知识点、每个知识点又有哪些关键词，大家在写的同时，也会加深记忆。
而在对教材有基础的了解后，大家对每章的具体内容可能是一知半解的状态，这时需要做的就是配合咱们的基础课程，进一步做知识点框架的整理，主要是通过标题和关键词、关键句来完成。
这一部分我要重点强调，笔记一定不能抄书，需要按照逻辑进行，总结线索、框架和关键词。如果你不会记笔记，很简单，抄基础班的板书，然后再去慢慢总结框架。
复习笔记，加深记忆
笔记的作用是进行知识的回顾，所以反复看笔记是非常重要的环节。
大家带基础阶段不用急着背书，框架和词汇还没有清晰的时候，背书是没有任何作用的。大家主要做的是不断翻书，配合带读视频和笔记，加深知识记忆。
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