利用早读和上午第一节课进行了自制诗集及诗歌朗诵展示。
孩子们的诗集制作还是很不错的，从封面、目录、内容安排、插图、封底，都能看出孩子们的用心。朗诵上，可能时间准备还有些仓促（昨天下午布置的，诗集是两周前布置），部分小组的展示并不理想。展示前、中、后，虽然我也分别进行了指导。
针对个别孩子胆怯，声音过小，我首先面对全班同学对他们的表现进行了肯定，然后给孩子们说，看同学们展示就比如我们欣赏花园里的花，那些颜色鲜艳、花朵大而多的，最容易进我们的视野，我们可以远远观看，也可以走近细细欣赏；而那些地面上的野花，花朵小、绽放的地方又比较隐蔽，就需要我们用心去发现和欣赏。展示和朗诵中声音大的我们可以好好欣赏他们的音质、表现力，声音小一点的，我们更要欣赏他们的勇气，用心地、屏息凝视地去聆听、去发现和欣赏他们的美。
对于我的这种建议，孩子们都表示理解和接受。我也顺势提出利用周末，有兴趣单独展示的同学可以好好准备准备，下周二下午根据报名情况我们再组织一次“遇见春天，遇见美好”的个人诗歌朗诵展示会。相信有了今天的经验，他们会有更好的表现。
利用课间，把诗集进行了拍照，和同学们小组展示的图片一起，简单做了一个视频，推送到家长群里。
12课的背诵还有相当一部分孩子没有完成任务，还得继续督促。基础知识的默写也没顾上进行，还要继续跟进。如果天天没有那么多杂事儿，专心搞教学，也是一件幸事。
可惜想起想不起的、和我工作沾边不沾边的，都被硬塞了过来，唉！
又记：
人生一岁有一岁的味道，一站有一站的风景。只闻花香，不谈悲喜。饮茶颂书，不争朝夕。
人这辈子，少管，少说，就是福，管闲事出力不讨好，说闲话必招惹是非。管好自己的事，反省自己的错，不给别人添堵，不给自己惹祸。
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