解析统编教材下的汉语拼音教学

    林玉华，濮阳市台前县教育局中小学教研室小学语文教研员，河南省优秀教师，河南省学术技术带头人，河南省优秀教研员，濮阳市教育系统先进工作者，濮阳市教学名师。

      统编教材的突出特点，双线结构，读书，阅读与表达

    阅读策略单元

    统编教材有口语交际，一定要重视设计时抓住情境图、对话框、小贴士来讲解。

    上好开蒙第一课，让孩子读到“我是中国人”很骄傲，“我是小学生”很自豪，“我爱学语文”很快乐，就成功了。

    拼音教学注意情境图，示音示形，系统化，凸显细节，生活化。

    对拼读，准确地读，做弹性要求！