读《触发》

        这几天在看叶圣陶和夏丏尊写的《文心》。前面十二章似乎没有多少收获，感觉所提到的是常识。当看到第十三章——触发，带着好奇心读下来，让我对阅读和写作间的关系有了新的更深的认识。

        读书和作文是两回事。读书的目的，重在收得其内容意趣，否则只是文字的游戏而已。作文的材料，到处都是，并非仅在书中，专从书上学文字，即使学得好，也只是些陈言老套。切勿只把文字当文字读，勿只从文字上学文学。（而现在的语文学科非常强调摘抄好词好句，并运用于作文中。不知这与作者所不提倡的“从文字上学文字”？）

        读书贵有新得，作文贵有新味。最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。这让我想到，这几天明明在写读后感，关于书本内言之不尽，可是对于感点，只言片语还需挤。我想这就是平时看书读文字，未触发，得到的就是文字表面信息，没有自己新鲜的感悟。触发成为阅读的习惯，相信哪怕是生活经历过的，经验中的事都会有所感悟，那作文就不怕没材料，没新意，没深度了。

        触发不是一蹴而就的，要在阅读中训练，运用。可对自己喜欢的书重复读，读出新意。正所谓读书百遍，其义自见。当重复读一本书时，每一次的阅读一定会服出新的意味来。当然，书是用文字写成的，除了读有文字的书（读出言外之意，读出自己新的见解）外，更要留心去读没有字的书，在我们眼前包罗万象的事物上获得新的触发。（不管是读有文字的还是无文字的书，都要把自己所想到的意思随手写下来，才好积少成多，厚积薄发。）