第三个，就是如何把整本书的阅读运用到我们的课程当中，去进行教学的设计，以及我们和孩子来分享整本书的阅读的时候需要注意一些什么内容。
第四个方面呢，我认为图书馆的建设其实很重要，可带动孩子的整本书的阅读。那么在家庭当中，亲子阅读能够带动整本书的。
我觉得国家是越来越重视阅读。在今年以前的前六年啊，在总理的政府工作报告里面，都有倡导全民阅读这样的提法。那么所有的这些阅读当中，我认为儿童阅读是全民阅读的基础，书香校园书香社会的基础。儿童阅读或者校园阅读，是基于非常重要的位置。
全国政协的副秘书长，也是我们政协的常委，民进中央副主席朱永新老师连续20多年，每年都提中国要全民阅读。他每年的两会的提案当中有相当一部分都是全民阅读的，他曾经说过这样一段话说，一个人的精神发育史实际上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平。一所没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市，必定是一个美丽的城市。
第二个方面呢，我觉得这是时代对学生的阅读能力要求越来越高了。学校的课程都依赖于基础阅读能力，是学习能力的核心啊，这个不是我的观点，是我曾经看过的一个美国教育部门的调查报告，他最后的一个结论是这句话。
阅读可以帮助孩子应对更加多变的世界，我们知道一个孩子在学校的学习大概是十来年或者长达20多年的时间。但是一个人的学习是终身的。你知道甚至到了大学之后，读完大学出来，你说有多少个人可以从事你在学校学的这个专业?不是大量的，都是要出来之后，到单位上班之后，然后补足相关的工作经验，通过自我阅读自我学习来提升各方面的能力，以适应这个岗位的要求。
阅读是帮助孩子终身学习的一个最重要的工具。这些年我们经常都可以看到报纸上媒体上很多都报道了清华的保安，北大的厨师啊，因为高中后退学，最后不得不出来啊打工，最后依靠自己的能力还考上了大学，那么当中最重要的一个能力是什么？那就是并不是说他在北大、清华打工就有这种能力，而是因为他可以借助自我学习这个工具，不断的来提升自己。
我们现在的学校呢，大部分的时候还是把学生放到教室里面。尤其是小学阶段，老师讲，学生听，学生记。可是未来的学习的空间完全不是这样。未来的学习者是无处无时都可以学习。
我觉得如果这个这样的一张图，可以简单地呈现一下未来学习的空间，或者是未来教育未来学校，我觉得提了很多有意思的观点啊，以后可能学校会消失，至少是围墙会消失。那学生呢，可以成为学分银行，他在任何一个地方通过学习，通过考试之后，他都可以取得知识。就是一个人的学习时间，未来学习者的学习空间。
未来学习者的学习空间很多，各种网上的课堂，讲座，国家报刊，订阅视频，博客，国际报刊订阅，游览博物馆，播客，微博，专家网站，开放课件，精品课堂等等。
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