虽然在漫长的假期里，学生的学习始终没有停止，钉钉群里做作业看直播，学生忙碌得不亦乐乎。但是实际效果呢？实在堪忧。因为就像某些专家所说，网络直播课实际上不是课。它只是助长了一言堂满堂灌，师生之间没有眼神的交流，没有思维的碰撞，没有知识的生成，没有学生及时的反馈。对于许多不自律的学生，网络直播课对他们来说就是灾难。
前天晚上学生返校的时候。我也是热热身，让学生做了一套语文试卷。有几个题在假期上直播课的时候讲过的。可是答题却很不理想。没有规范，不讲逻辑，阅读题一个一个地空着。我看着有点焦虑。
中考时间推迟到7月18号，实验考试，信息技术考试，体育考试一律取消。这对学生来说是好事儿，因为这可以让他们有更多的精力投入到文化知识的学习上。
可是还有一个问题不容忽视。那就是在假期期间讲过的东西，要不要再讲一遍？从前天考试结果来看，老师讲了许多遍，本来对学生来说应该是常识的东西，可是对于有些学生来说，还是新事物。开了学到底讲些什么？实在让人困惑。还是单纯地做题吧。也许只有在题海战术中，学生才能够学会答题的规范，才能够对老师出题的套路有所了解。
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