春风抚柳，阳光明媚，难得的机会约上了几个同学小聚。每到周末，节奏才会慢下来一些，但是时间依旧飞快的流逝，还没来得及好好享受一番，周一的脚步就已经临近了。许久不见的几位小学同学，终于得空凑在了一起，虽然微信偶尔联系，也经常看到彼此的一些状态和照片，但是见到本人的时候，依然感觉大家都变化很大，和记忆中的样子相比，总是会产生很多感慨。
凤凰花开的路口
小学毕业的时候，还没有机会可以听到这首《凤凰花开的路口》，今日相聚，听起来别有味道，虽然我们都已经毕业许久，但是歌声和旋律依旧可以带我们回到那个纯真的年代追忆往事，感叹时光如梭。
我们这一届学生‘很幸运’，赶上了几次新的教育体制改革，光荣的成为了小白鼠，为后来的新教育政策作出了一定的牺牲。1998年，即将小学毕业，在这一年推行了一个新的入学体制，即在本校毕业考试之后，成绩合格者，须在指定时间到报考的中学再进行一次统一的入学考试，包括笔试和体能测试，以进一步确定是否被该中学录取。这相当于我们需要通过两次考试来确定是否能考取报考的中学，即使本校考试成绩优异，但是未能通过中学的入学测试的话，还是可能会面对被调配到其他中学的风险。那个时候只有12岁的我们，只知道一心准备考试升学，满足家长和老师的期待，并没有思考过这突然实行的新制度可能会影响到一部分考生的入学选择，甚至进一步影响到他们以后的发展。由于对中学入学测试的担心，一部分学生家长改变了曾经想要给孩子报考的学校，保守的选择被录取率更高的中学。其实很多学生在本校的升学考试中成绩很优秀，但是由于年纪太小或者心里素质不够好体能不够好的原因，未能考取心仪的中学，当时虽然不懂得那么多，现在想想还是觉得是一种遗憾。
2004年，准备面临高考，在这一年我们再次荣幸的赶上了新的教学体制改革，本市考生不使用全国高考统一试卷，而是采用本市自主出题的高考考试试卷。还记得当时老师们的提醒是，因为那是第一次本市自主出题，为了避嫌，试题难度必定要超过全国统一考题，不然对其他省市的考生是不公平的。不夸张的说，当年也有客观的比较，本市的考题难度确实高于全国统一试卷，而那一次也是唯一的一次本市自主出题高考试卷，后来就重新恢复了使用全国高考统一试卷。对于我们这一届参加高考的学生而言，只是做了个实验？目的何在？对我们就是公平的吗？
然而，刚刚提到的只是当时改革的一部分，还有更为蹊跷的后半部分。考题难度增加也就算了，我们以较难的试卷得到的分数，和参加全国统考的学生一起去竞争大学的录取名额，然而说到这个分数，在高考之后，我们并不是等到得知自己的确实分数后再报考大学，而是要在高考所有科目完成后的转天先对自己的所有科目进行估分，并且用自己估计的分数来报考大学，这些操作都是在可以查询到真实分数之前，而大学录取的时候，确是要以学生的真实分数为准。那时候报考大学主要分第一志愿和第二志愿，第三志愿基本上就属于服从分配了，所以主要就是看第一志愿也就是一类院校是否能被录取，第二志愿是二类院校作为备胎，万一与第一志愿失之交臂，希望保守的第二志愿可以弥补，那么就不至于直接接受随机的分配。‘估分’这个操作存在很大的风险性，如果学生自己预测的分数和真实分数相差较多，根据预测分数来报考大学，如果预测分数低于真实分数较多，那么导致考生不敢报考更好的大学，担心不能通过录取线；如果预测分数高于真实分数较多，那么导致考生报考了以为可以被录取的大学，结果真实分数不能通过录取线而被淘汰。这两种可能性并不占少数，当时的真实情况是一小部分考生可以预测自己的分数与真实分数相差不多，甚至十分接近，但是真的是很少数考生可以做到，不光是对自我能力的了解问题，因为试题中还有主观题目，比如语文考试的阅读和作文，主观题目的分数，批卷老师给分的主观性较大，学生能够估计准备的概率低，这是非常正常的，所以对总分的估计如果非常接近真实分数的话，除了估分准确，考生自身能力强之外，还有非常幸运的成分。还有一部分考生虽然预计的分数偏差较大，但是真实分数还在报考大学的录取范围内，所以不影响被录取，只是可能需要调节专业，这种情况也该算幸运的。然而还有一部分考生确实因为估分过于保守或过于自信，导致与真实分数相差过多，结果失去了被心仪院校录取的机会，甚至遗憾终生，而这一部分考生并不占少数。我很清楚的记得高中时期班上的学习委员，学习一直都是名列前茅，然而高考过后，她可能过于保守，真实分数可以让她报考北大清华这样的大学，而根据预测的分数她只是报考了一所排名十几的大学，虽然也是很好的院校，但是毕竟她本可有机会去排名第一的大学，这样的遗憾也许会不断的出现在她以后的人生中，而我们都没有机会重来一次。不同的大学，不同的专业，是不是会有不同的未来。。。。。。
那一年有的人是幸运的，有的人是遗憾的。后来‘估分’这个制度也停止了，不知道是不是因为统计发现真实分数和预测分数不同导致很多考生报考失利。作为小白鼠，我们也许提供了可靠的数据，为教育改革作出了贡献，但是我们当中的很多人也为此付出了代价。如果直接使用真实分数报考，哪怕我们那一年自主出题的难度高，考生还是可以以确定的心态去报考自己的大学，而不是等到查询真实分数的之后，听着电话里面报读的分数信息，面对的墙壁发呆。
据了解，不光光是我们这一届的学生参与了教育体制的改革，在不同的年代，学生们在不同的程度上都经历了某种‘试验性的’操作，公平与否可能每个人给出的答案不同，因为这些改革带个每个学生的结果本就相异，但是改革多多少少都影响了很多人的未来。我们无法再回到过去重新来过，也不能总是畅想着如果当初不是那样的经历，现在会是怎样，毕竟没有人可以改变历史。过去带给我们的不论好与坏，都将成为一种经历和一段回忆，我们能做的，也只是从过往中汲取一些养分添加到现在和未来的生活中。
如果经历过教育体制改革，你的未来为之改变了嚒？
网友评论