读书习惯与一个人的智力、组织能力、耐心、注意力有关。读书习惯是后天培养出来的。
一个孩子从幼儿时期开始，就应培养良好的读书习惯。这是为他入学作准备的重要方面。这种良好的习惯会陪同和影响他的全部求学过程，可以说是终生受益。读书习惯的养成，与家庭的影响密切相关。家长要自始至终跟孩子站在一起，当好他的同伴。
（1）全家有个固定的读书时间。合理安排一个时间，父母每周应该安排一次或数次专门用于阅读的时间，全家人都聚在一起，可以共同读一本书，也可以各自读自己喜欢看的书，读书时大家要尽量保持安静。
做父母的要特别注意自己在孩子面前的言行，尽量多做一些“用脑”的事情给他看。看书报、写作，都是给孩子树立好榜样。
（2）孩子也应该有自己读书的固定地方，孩子学习的时间，全家应保持宁静的气氛，不开电视。孩子不喜欢一个人学习，就只好劳父母陪读了，拿本书坐在孩子旁边，孩子一有问题，就能随时解答。等孩子养成了读书习惯，自己能坐住了，父母就可以解脱了。
（3）孩子学习除了气氛要适宜，还应有必须的学习工具。比如，铅笔、橡皮、尺子、垫板、纸本、彩笔、刀剪、儿童读物等，有了这些工具，孩子就能得心应手，随时取到学习需要的工具，就不必因为寻找每样工具而坐立不安，影响学习的稳定情绪。
（4）注意孩子读书姿势。聪明的父母一定要意识到正确的阅读姿势对孩子成长的重要性。要经常观察、提醒孩子，帮助孩子正确阅读。理想的阅读姿势是双腿与地面保持平行，背部直立。椅子不能太硬也不能太软，椅子应该有一个直的而不是斜的靠背，椅子的高度应该足以让大腿与地板平行或比平行稍高一点。
（5）每天晚饭桌前，家人聚在一起，讲讲每个人一天的见闻，也不妨乘机问问孩子在学校的情况。如果家长对孩子所学的东西表示出兴趣，并把自己知道的有关知识讲出来，孩子会感到特别亲切。如果孩子正在做纸工，父母可以问问进展的情况，看看是否需要帮忙。如果他正在看一本儿童读物，父母可以针对内容与孩子进行交谈。如果父母不去过问孩子所学的东西，他们会以为家长漠不关心；如果过问得太多，他们也会觉得你们唠唠叨叨。所以，父母要掌握好分寸。
（6）如果孩子从幼儿园拿回两幅图画，一幅画得乱七八糟，一幅画得认认真真，做父母的应该怎么办？有不少父母首先想到自己的责任，于是，对画得很糟的一幅开起炮来：“你怎么这么不认真呀，画得太糟糕啦，这样下去，你将一事无成！”而有经验的家长则先去分析好的那幅画，实事求是地赞扬，并告诉孩子，因为他用了心，下了功夫，才能画出这样好的图画，妈妈真为他高兴。孩子在学习过程中，对自己的所作所为多半是缺乏信心。当父母称赞他的努力、欣赏他的成果时，他的自尊自信心就会油然而生。你越是看重他，他也就越自重，越加倍地努力。至于那份马虎的作业，不言而喻，孩子自己就知道如何改进了。
（7）爱护图书。大作家钱钟书先生很爱惜书，和他交往的记者发现，他买的一些书都包上了书皮，这个习惯直到年纪大也没有改变。要教孩子爱惜图书，要告诉孩子，手很脏时不能看书，一定要先把手洗干净；手上有汗，一定要擦干净；书不能折页，要学会使用书签；刚买的书要给书包上书皮，把它放在一个干净、好保存的位置；保持图书整洁，给书加注时要工整、清晰，字迹要写工整，画一些重点的标记，用波浪的符号或者横线，一定要画得很规范；鼓励孩子保存看过的图书。父母要从点点滴滴做起，才能培养起一个孩子爱读书、会读书的良好习惯，良好的习惯养成了，就一定会让他受益终身。
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