今天听了各个部门讲评部署，对于大家的发言有几点感受：
首先，要考虑听众是哪些人，像讲评部署工作是所有人员都参加，那就要讲涉及到大家的事。对于涉及到大家的事，要表扬好的做法，突出的事，要表扬突出的个人。对于存在的问题要就是论事，点到具体事，对于具有代表性的突出问题，要批评具体人。
这其中有一个反面例子，这名领导收集了部门的所有材料，可是这些工作就是机关干的事，很多事跟基层没关系，就把机关干的所有工作，反正是各个业务报上来的，不管是大的小的通通罗列了一遍，基层不知所云，也没表扬基层单位和个人，也没批评，基层也就无所谓。机关听得云里雾里，很多屁大点事也拿出来讲，毫无意义。
当然，也有成功案例，他是怎么写的呢？他也让所有业务的人把工作梳理给他，还有所有重要文件，检查基层发现的问题，这是他收集的资料。然后第一步好的特点，对资料进行分析，理出突出的亮点工作加以汇报，而不是面面俱到，表扬好的工作，好的做法，好的个人。第二步存在问题，对于存在的问题，即结合上级文件也结合检查基层发现的问题，即通上情也通下情，当然贴合实际，问题实实在在，对于基层存在的突出问题点名批评。第三步在下步工作建议中，梳理出重点工作进行强调，哪些是重点工作呢？一是上级文件要求强调的工作；二是领导强调的工作；三是解决本级倾向性问题的工作。
从这些发言看，领导者一个重要的能力是分析梳理归纳能力，对于纷繁复杂的工作要分析梳理，分类归纳。而不是面面俱到，没有重点，鸡毛蒜皮的小事也拿出来说。
分析出亮点工作，分析出倾向性问题，或者突出问题，严重性较强的问题，下一步工作提出结合上下情的工作建议。
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