不知不觉已坚持读书会一周了，也对读书的兴趣慢慢浓烈了些。
突然间发现书本的一些知识很多道理是相通的，教育类与心理类的书籍是互补性的，里面也包含了一些心理类知识。
随着不断的和大家互动交流中，明白了教育是一个大层面，它涉及到方方面面，其中心理是它其中的一小部分，它是可以分为多个部分的，目前的我们最忧心的是家庭与学校间的关联。
每次出现问题最多的情况会在学校，尤其是课堂纪律，作业这一块，总是会有令人想不到的变故，那就是源于我们早期对孩子生活，行为习惯的疏忽，没有培养与引导他她们的专注力，以致于后来令人交头乱额，抓耳挠腮，不知所措。
其实说到底就是一个早期习惯的养成，因为所有习惯没在起初建立好，就像我们做房子打地基一样，地基不稳固，任何时候都会垮塌，只有一步步一层层打好基础才不会到中途倒掉。现在的我们就像修理工一样，在一层层的修补曾经的漏洞，毕竟我们都第一次为人父母，不了解的育儿方法太多了，以致于房子会破洞残损，千窗百孔呀。
希望这篇文章能唤醒还处于婴幼儿时期的孩子们，呼吁家长们从婴幼儿起(0一6岁)，就去好好满足孩子们每个关键期，一步一步打好地基，这样才能一步步走的更稳，房子才会坚不可摧！
顺便也讲讲如何家校合作吧:
家庭方面:负责督促，引导孩子去完成学校布置的各科作业，偶尔看看，由老师核对正误，多引导并培养特别感兴趣的业余爱好并专心去学好它，多户外锻炼强身健体，多去与同龄或同学相互沟通增进双方人际关系及了解沟通有效方法；
学校方面:完成每天学校安排的各科学习与任务，以培养孩子综合素质，教会孩子团结友好，培养集体荣誉感，学会承担责任与义务，与同学间友好沟通等。
家长:不过多去干涉太多，给孩子足够自由成长空间，培养并完善健全人格，以正向积极心态去引导孩子从而达到所希望的方向。
只要明白一点:父母需要与孩子共同成长，孩子出现的问题都会是父母的一种投射，会像一面镜子一样反映出来，也会通过孩子自身的模仿对父母形成一定的冲击，正如我的情绪投射给了孩子让他也会去发脾气，去用同样语气伤害身边的朋友，所以我得克制，得慢慢改变并去纠正他的不良习惯，告诉他什么可做什么不可做，什么可说什么不可说，并教会他基本礼仪，人际交往，改变自身的不良习惯，慢慢引导他走向良好习惯方向。
此路虽漫长，找到原因就不会害怕，根据原因一步步找寻合适的方法去实践去验证，直到它成为一种行之有效的方法就能身边有需要的家长朋友们分享了。
教育路虽艰辛，一路来我所得的收获也不少，不管是心理上还是精神上，我都受益匪浅，成长路上总能遇到很多愿意与我同行的朋友姐妹们，很感激她们为我所做的一切。
我想说我很开心也很荣幸，因为为了教育好孩子们而走上了教育之路。
希望今后真的是柳暗花明又一村啊！
随心日记之三十一
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