女儿初三开学仅仅一周，却仿佛经历了一个学期那么长，期间发生了种种事情，让人啼笑皆非又感慨万千，让我慢慢道来。
上周日是开学报到的日子，因为换的是新班主任，家长和孩子们都是心存忐忑又期待不已。毕竟前两年孩子们的整体情况不是很好，前任班主任性格比较温和，对一些诸如作业不完成、扰乱班级纪律的一类问题，没有有效的处理方法，导致班级里出现问题的孩子越来越多，整体成绩的下滑，让很多家长都焦虑不堪。
据说新班主任是一个非常厉害的人物，我们都很好奇他会用什么手段来对付这些不听话的学生，结果第一天就让我们见识了他的厉害，你也可以认为是下马威。
他竟然把一个家长踢出了群，原因是那位家长因为孩子的i家校信息没有更改，中午没法出校门，给老师打电话却没有接，然后那名家长在群里吐槽了一句之后，新班主任毫不犹豫地把他踢了出去。随后他在群里说，家长群不需要负能量，孩子的问题自己应该可以提前解决，而不是到点了之后再联系老师。
听起来很有道理啊，本来很简单的事情，孩子上午找时间去政教处更改信息就可以解决的问题，非要等到关键时刻才想起来，而家长更不应该在群里发布有指责老师意思的言论，也算是给家长和孩子共同上了一课吧。
虽然新老师不爱在群里回答家长们的问题，但是只要是有通知和要求，他都会在群里@所有的家长，而且一定会说三遍。
有一天晚上，因为公布了语文作业的完成情况，群里又热闹起来，家长们按捺不住内心对孩子们的担心，纷纷让老师通知自己的孩子给她们打电话，关心一下孩子们的学习和生活情况。
结果老师说，学习的事情由他负责，家长们照顾好孩子的生活就可以了。这句话又在群里掀起来新一轮的唱颂歌，家长们纷纷为老师的话语点赞，终于有一名家长忍不住了，吐槽说再也不要这样唱赞歌了，班级出现目前整体学习不好的情况，和家长们这种状态是很有关系的。
跟班点赞是很多家长群都存在的问题，我不知道作为班主任是不是会在意谁在群里有没有点赞这样的细节，至少我对这种行为是极其反感的，很少在群里发言，如果老师对孩子的关注还停留在这样无聊问题上的话，那他课讲得再好，人品也是需要商榷的。
好在，听女儿说，新班主任才不在意这样的小节。家长们其实很担心，既然他把那名家长踢出去了，会不会给他的孩子穿小鞋？女儿说，我们都是瞎操心，人家老师根本不关心那个孩子是谁，他只是对家长的做法和说法不满意而已。
开学考的成绩出来以后，因为统计上出了点问题，最初的排名让新班主任领教了一下他带的班到底有多烂。12个班中，除了英A的排名第九、语文排名第11名以外，数学、物理和英B的排名都是倒数第一。作为数学老师，他特别惊讶数学的最低分竟然只有8分，400分的总分最高分才290（当然，这是统计错了的，其实还没有这么糟糕，300分以上的学生还不少，但是差距还是相当明显的）。
中午看到整体成绩后，又和女儿邻班的一名家长聊了会儿，虽然他们班年级排名第7，但是两个班的差距已经不是一点点了，好不容易等到女儿晚上放学，才得知真实的成绩没有老师发的那么差，而是要好很多。
到了晚上，老师破天荒第一次在群里把孩子们的成绩发布出来，才真正让那些不了解真实情况的家长们见识了孩子们糟糕的现状，若还没有忧患意识的话，就真的来不及了。
排名出来后，新老师雷厉风行，立即兑现当初说好的按成绩排座位。排名前32的学生可以自由组合，选择教室中间的32个位子，排名靠后的学生也可以自由组合，但是只能坐在教室的两边。虽然按成绩排座位会让一部分学生觉得没面子，但是孩子们可以选择和自己关系好的同学坐在一起，不用考虑烦人的事情，这也是激励他们好好学习的一种有效手段。
女儿其实说了很多，他说新班主任不让他们到处和别人说起他，包括家长们，他是活在自己世界里的人，根本不在意别人的眼光，但是也不希望别人对他指指点点；
她说当初校长让他接班的时候，他提出来接班可以，但是搭班老师必须由他自己来选，所以，新的班子应该都是好老师，如果补习班的老师还没有他们自己的老师好，那么就没有必要出去补课了，既浪费时间又浪费金钱。
她说所有老师的第一课都是讲他们以前带的班有多牛，考上多少外高和分校的，关键问题是都是从初三开始接烂班，最后的中考成绩都非常不错，尤其是新班主任，带的上一届毕业生里，全班60多人中，652分以上的有15人（满分700，这个分数可以上外高，河南省排名第一的高中），全班上外高和分校（录取分数640）的学生有43人，还不包括考上其他大三甲的学生。
真是大写的牛啊，我对女儿的未来一瞬间又充满了信心。
虽然他办事很奇葩，虽然他不怎么讲题（可能是以启发式教学为主），但是我还是相信他一定会用自己的独特方式，让孩子们在短短的一年时间里，发生由内而外的蜕变。
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