学期第一次教研重点:
一个工作重点:教学评一致性
两方面的能力:教师能力方面:有设置真情境和真问题的能力,要有单元整体设计的意识;学生能力方面:训练学生的思维能力,培养学生提取信息的能力。
三个问题:我要把学生带到哪里去?我怎么把学生带到那里去?怎么确定已经把学生带到那里去?
四个统一:学习目标的统一;课件要统一;教学进度要统一;相同层次作业的统一
落实五备要求:备教材、备课件、备课堂组织形态;备关键问题,备关键问题下的系列追问。
减少课件页数,课件必须要呈现的:学习目标要呈现,情境引入要呈现,关键问题要呈现,课堂的总结要呈现。
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