倏忽已入夏,匆匆又一年;入职近而立,期末细盘点。
教学跟班上,升级到初二。常态课堂求实效,精品课程细打磨;情境任务常驱动,主题整合也尝试。整本阅读加碎片,形式多样兴趣显;“遇见”同题写一年,学生日记多过万;基础夯实勤打卡,每天批阅甚喜欢。公开课,上两节,《藤野先生》读写融,入得国培同行眼;“小桃树”里立“小”言,送教金寨作示范;讲座、感悟、讲故事,收获不少鼓励赞,国培故事获推荐,受益本颇丰,学员还优选(被评为国培项目优秀学员)。
教研主服务,老师需求记心间。各项报送勤督促,数据汇总细且准,教、研中间(学校、教师,师训中心)牵线线。课题立项个个盯,市县省级全过关,中期结题悉心扶,确保结题一十三。报作品,送资料,做培训,接活动,部门协调不言烦;“每日一课”落实处,青蓝共进有亮点;跻身老年研未止,助推成长心不闲。
倏忽又一年,回看为来年;永葆青春心,以消岁月漫。
结
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