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古文科学一起学,开拓孩子大视野

古文科学一起学,开拓孩子大视野

作者: 夏鸢的暖心小筑 | 来源:发表于2022-11-09 16:27 被阅读0次

文 | 夏鸢的暖心小筑

说起古诗,你会有什么感触呢?

对于现在的孩子来说,上小学的时候就得开始学习古诗了。

那么,学习古诗有什么好的方法吗?是死记硬背,还是有独特的见解呢?

其实,现在有很多教孩子学古诗的方法,在初期的话,一般是通过童谣/歌曲的形式去引导,而到了后期,也就是孩子识字和自主阅读的时候,就可以适当地加入一些具体的含义了,也就是从古诗的意思,以及诗人作诗的意境上,去帮助孩子理解。

《古诗文中的科学》一书中,作者给孩子们讲解了古诗的另外一层含义,通过一首诗词里的重点内容去解析,然后找到其根源意义。

通过这样的追本溯源,让孩子更加理解古诗的意思,从而加深记忆。

这套书的作者是刘兴诗,他是科普作家,出版图书数百册,被评选为“孩子们最喜欢的科普作家”。

本套书共分为4册,每一册都可以独立阅读。

1 唯美插图,勾勒意境

打开这套书的那一刻,映入眼帘的不是生硬无趣的古诗词,而是唯美的古风插图。

给孩子看一篇纯文字的文章,反而不如给孩子看漫画形式的科普文章。

这是为什么呢?

对于孩子来说,不管是在诗词启蒙阶段,还是已经通过识字去阅读的阶段。在他们的大脑里,一般都是先通过看图来获取知识的。

这就好比是幼儿时期,给孩子看的图画书一样。

之所以现在图画书很盛行,一方面是因为孩子通过看图画书,是对视觉有一个冲击感,也就是说,孩子是在看图说话,通过图画就能理解绘本里的大致意思了;另一方面,图画书的引入,很大程度上提升了孩子的阅读兴趣,对于刚刚看书的孩子,首选图画书是非常有必要的。

所以,不管是阅读图画书,还是用来过渡的桥梁书,还是逐步开始看的古诗文,虽然在图画上,可能会越来越少,但从孩子的感官体验方面来看,他们可以通过书中的插图来获得更好的阅读感,从而打开他们对于书本的兴趣和之后的持续阅读。


2 古文科学,两者结合

说完了唯美的插图,我们就来看看书中的具体内容,到底作者用了什么样的方法,把古文和科学两者相结合呢?

比如,在第一册里,作者讲到的第一首古诗是:《渔家傲·秋思》。

在这首诗中,摘出其中最关键的一句话,“衡阳雁去无留意”,去拆解它的意思。

那么,我们就来看看作者到底是如何拆解的。

首先,提出一个问题,“衡阳雁”是什么意思?

接着,对衡阳雁做出相应的解释,以及说到这种大雁为什么不会停留的原因。

然后,也就是最为重要的点了,那就是通过论证的方法,找到相应的依据,解释给孩子听。

通过这样的方法来学习古诗,一方面是通过问题,可以更好地引导孩子进入古诗的世界;另一方面,则是后面的延伸阅读,让孩子不仅仅学习了古诗,也可以获得更多的知识,从而开拓眼界。

这就是古诗文里的科学。


3 写在最后

《古诗文中的科学》这套书里的科学是什么呢?不只是科学实验的意思,而是在古文中,寻得一些让你意犹未尽的东西,获得一些新的体验和丰富的见闻。

如果你的孩子正在学习古诗文,就一定要来看看这套书,可以帮助孩子收获不一样的知识与见解。


作者:夏鸢的暖心小筑

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