我们的学校位于沂蒙山区最南端-------山东省临沂市郯城县一个较为偏僻的农村。由于地理位置比较偏僻，学校留不住人，往往毕业一年的大学生在这里工作一年就想尽各种办法调走了。另外，学校留守儿童多，学生思想波动大，逃学、辍学时有发生。而我只是既平凡又普通的一名代课教师,在平凡的工作中本着一颗真诚无私的心来面对我的每一位学生,？^_^？这是个被冷落的职业，这是个被误解的人群；从体面的生活到卑微的的实践，也许仅仅是一念之差。朗朗书声，伴着清晨，迎接初生的太阳；三尺讲台，度过春秋，送别绚丽的黄昏。但扔不下依恋的眼神，丢不掉牵挂的心情。愤怒与喜爱，一次次纠结在去往教室的路上；自豪与不舍，一遍遍驻足在升学后的喜报前。乡村教师究竟有什么魔力？竟让种子撕碎贫瘠的外衣，风雪止步于校门外。
2015年，乘着全省均衡发展的东风，学校新建了教学楼和综合楼，配备了音体美等功能教室。
新建综合楼
配套完善的功能教室
楼盖起来了，设备配备齐全了，接下来就是如何利用了。我校关注各公益组织APP，瞬间被互加所吸引。她的互联网公益课程不正是我们梦寐以求的吗？我们没有师资，互加给我们提供网师；我们有设备，没技术，互加通过一根网线给予我们全方位指导。于是，迅速联系互加安妮老师、丝丝、春春老师。而几位老师更是热情的指导，如何安装cctalk ，如何做好助教......
2017年9月10日，难忘这一天，一个值得纪念的日子，这一天，我们上了第一节互加网络课堂。
马口小学学生相册
在安妮老师的指点下我们首先开设了韵律舞蹈、手工和鲨鱼科学三门课程。开设两周后，老师和孩子们就发生了很大变化：他们积极性提高了，而且孩子们越来越喜欢上学了，尤其是有网络课这一天，他们会从早上就围着老师问什么时候开始，这让老师们非常欣慰。于是，我们又相继开展了音乐、彩虹花晨读、酷似熊阅读等课程。遇到时间与我们学校作息时间有冲突的我们就看回放。
马口小学相册
童年是最美好的岁月，童书是最美丽的种子，每个孩子都充满好奇，他们天生就是哲学家。『故事田』儿童哲学公益课程在CCtalk上由故事妈妈们在线上讲给孩子们听，是美丽乡村网络公益课堂里开课最早、开课时间最长的课程之一。每一个故事都是心血。让儿童也能够理解哲学，酷思熊系列故事从人与自我、人与社会、人与自然方面构建品德与价值的理论框架，精选五十四个关键概念进行创作，用儿童喜爱的富有想象力的童话故事形式展现出来。
我期待着我们这些乡村孩子们的改变……然而另我惊叹的是：不仅孩子们从心理和日常行为上有很大的转变，连我们老师也在不断地突破自我，原本每天除了上课就是批改作业，也没有心情去书写笔记、去回顾每天的收获还有对学生教育教学的感受，就算有！可能有时候太忙就没有去提笔写。（终是懒的理由）
学校的老师们在看到我班学生的学习积极性、课后的改变程度后也勇敢的加入了网络课的学习中，课堂上和孩子们共同学习，学到了网师们别具风格的教学模式，与学生们拉近了彼此间的距离。有了更多老师的加入使得我们学校成长为乡镇小学的楷模，众多的乡村学校前来我校观摩学习。
互加心系乡村学校，自从一张大课表介入后，师资不在是困难，课程不在是语数英的天下，黑板被一体机替代，粉笔和嘴巴用的少了。领导乐了，教师笑了，孩子们的脑瓜也因此变得灵活了许多，课程多了反而成绩提高了许多。
我校结合夏加儿美术课程开展了具有特色的石头画课程，孩子们利用石材本身所具有的形状，质地，纹理，进行艺术构思，凭借所学的绘画功力，进行创作。通过把画和石头本身特质的结合,保留石头自然的美，升华和提升石头自然之美。通过精巧设计和绘画，给予石头新的生命，让一种普通平常的玩石“鲜活起来”。
同时我校也带领着同学们参加一些实践活动比如装饰教室……
学以致用，知行合一。最根本的是要把理论的知识和实际的应用要联合起来，由浅入深地达到熟能生巧的目的，学到的东西要经常揣摩，就这样相互促进学习，逐步加深自己的理论知识与实践应用。
双师课堂转变了教师角色，让乡村老师成为了——助学教师。就这一改变，让我们与孩子一起参与课程的同时，在名师、网师的耳闻目染下，学会了怎么的课堂才是适应当前教育的课程，学会了怎样去“教”以及怎样去“学”。“小打卡”、简书、美篇，反馈课堂活动、课后反思，成为乡村教师实现自我价值，体现职业幸福感的最好成长见证。
2018年.我校有6名教师参加了小狮子计划，均获得了“小狮子”的认可。「小狮子计划」旨在助力中国乡村教育，让更多优秀乡村教师依托互联网的力量，迸发更强大的职业生命力。
青椒计划更高层次实现乡村教师自我价值。青椒计划通过更专业、更接地气的层面，提升乡村教师专业知识、专业能力等各方面的素养，为乡村教师更快更好成长提供了极丰富的养分。老师们通过定期或不定期培训课程以及“九宫格”，21天简书充电行动等活动，各方面的能力有了前所未有的提升。N师课堂，由网师、助学、助教共同配合的大规模网络社群化课程组织、学习及反馈的闭环模式，成就着一大批乡村名师。
“一张课表、双师课堂、三件法宝、四方力量。”沪江教育首席教育官吴虹这样概括“美丽乡村”网络公益课堂的模式。在这样的教育过程中，教师单纯的做事，创造性的做事，做有意义的事，体现出个人的价值。
感谢互加计划给我们和孩子们带来的改变，无论好的坏的，走过的路不会白费，是一种历练和成长。不断的讨论学习，分享……今后这些都应该成为我们的生活常态。我也希望能看到自己成长为新时代的教师的样子。
为了孩子，
我们伸手摘星，敢于逐梦，
坚信点滴之举，能汇聚成改变时代的力量。
作者：山东省临沂市郯城县马港口小学——陈涵伟
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