今天我们历史组全体成员去听袁老师的课。
袁老师有丰富的人生经历，曾当过中学校长。后自己做起一位普通的科任教师，因自己勤奋敬业，自身一般同志不具有的洞察留心素质，尤其研究领导技高一筹，总能挠到领导痒处，善于给领导汇报问题，所以，很受领导重视，提拔为副主任，也成功晋级副高级，让老师只有眼馋的份。
袁老师之所以今天讲公开课，是因我校要组织送教下乡活动，对口支援乡下一初中学。被支援兄弟学校提出让我校派出精英科任教师去上课，并且规定了具体内容。
作为毕业班备课组长的袁老师自然有义不容辞的责任。虽然艺高人大胆，但毕竟是外出讲课，代表单位水平，形象，不能掉以轻心，慎之又慎。袁老师认真准备，但还是不放心，就要我们一组的老师对他的课进行会诊。我们一组的老师一听说袁老师讲公开课，谁能错过这次难得的学习机会，全部到齐。
袁老师讲课幽默风趣，课程设计别有新意，板书简单明了，态度和蔼，平易近人，思路条理清晰。
《工业化国家的社会变化》以变为线，贯穿本课，提纲挈领，重点突出，成功化解难点。
1.人口增加。2.大众教育普及。3.劳动力结构变化：从事工业，商业服务人员增多，农村人口下降。妇女参加生产劳动，争取自己政治地位。4.城市化：交通便利，基础设施建设加强，加强硬化美化，打造宜居环境。5.交通问题，堵塞，交通事故。6.环境恶化，废气，废渣，水源污染，严重威胁人的身心健康。
我以为：若是加以具体引深效果更好：人口迅速增长，是因工业化生产力发展，人们生活条件改善，生活水平质量提高。同时，人才是生产中至关重要的因素。
随着生产力的发展，工业化的进行，发展不仅取决于人口的数量，还要提高人的素养，尤其知识，科技的水平，人才需要培养，于是，普遍重视教育，提倡推广大众教育。国将兴必将尊师重教。工业化国家先后出台一系列法律，法规推动大众教育，提高国民素质。
科技含量增加，体力劳动相对减弱，妇女也成为生产中的重要力量，尤其在需要心灵手巧的纺织工人，护士职业，礼仪服务，翻译等方面显示比男子更加明显的优势。她们在劳动中也为争取自己的政治地位进行斗争。“三八妇女节”就是很好说明。
面对出现的社会问题，献计献策，如何趋利逼害？让学生畅所欲言，培养学生关注社会，做社会的主人，从我做起，担当自己应尽责任，从而培养学生的家国情怀。
最后，通过本课的学习，我们了解了工业化国家的社会变化，让学生畅所欲言，谈谈对我们今天的城市化有何借鉴意义，真正能够：以史为鉴，趋利避害，它为我用，理解运用，灵活灵用的功效，借以把本课推向高潮。
如此效果会更好！
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