第四讲结构

  第四节讲

阅读训练：

1.古典诗词常用的表现手法：①写景类——借景抒情，寓情于景，情景交融，移情于景

②咏物类——托物言志

③怀古类——借景抒情、即事抒情

④咏史类——借古讽今、以小见大

⑤送别类——即事抒情、即景抒情

⑥边塞类——直抒胸臆、借景抒情等

对比衬托，侧面描写，

象征，卒章显志，

讽喻，动静结合

（以动衬静，以静衬动，动静结合）

虚实结合

（以实写虚，寓虚于实，虚实相生）

2.景物描写的作用：1）渲染气氛；2）烘托心情； 3）表现人物品质；4）推动情节发展；5）突出中心。

3.景物描写的技法：景物描写的技法

定点观察：如《小石潭记》第二段 俯视仰视：《三峡》

动点定景：    远看近看：《社戏》

移步换景：如《小石潭记》第一段

此外：还有寓情于景，调动多种感官，全方位、立体地感知景物。

4.语言积累：漂亮,娟秀，几行字又流淌在本子上。一抹光亮在文字丛林中闪烁，柔柔的，暖暖的，这是母亲为我提拎着的那盏灯，明亮了我作文迷茫的心。

  技法：长短句变化，巧用联想；插叙回忆深化内涵

        插叙的方式

1.可以采用直接插叙的方式.运用“原来”“过去”等表示时间的词语

2.可以采用联想的方式引出回忆的内容

“三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命和爱的化妆”

作文第四讲　结构——合理布局结构，让层次清晰

一般作文结构主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。开头：带动全篇，抓住读者，引人入胜。结尾：升华中心；唤起读者的共鸣，抒发情感。中间合理过渡，妙用排比，详略得当。

特别结构：画面组合  尺水兴波 巧设悬念 误会巧合 一线串珠 

作业：1.请以“比分数更重要的”为题，写一篇文章。画面重组

人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（2）立意正确，思想健康，写出真情实感。悬念波澜，误会巧合。