职业院校的学生不爱学习,这是事实,面对这个事实,如何应对?
学生的主业就是学习,呆在学校里不学习,那他干什么呢?沉迷于玩手机、谈恋爱就成了很多学生的选择。
四年前,我接手两个班以后,我的应对措施是严格管理学生的手机。
进教室必须手机入袋,上大课也要求小组长随身携带手机收集袋,我还会时不时查岗,运气不好的被我逮到,就会没收手机一个星期。
因为管理手机这个事情有些学生对我意见很大,我属于吃力不讨好。
除此以外还有种种细致入微的管理措施。现在想来那时候我把自己搞的很疲累,真正达到的效果也只是把学生管在那里,他们真的主动学习了吗?
事实证明并没有,大部分学生还是浑浑噩噩地混日子过去了,该考的证书通过率很低。
今年又接手一个新班,经过反思,我打算转变管理模式。
学生不爱学习,那他总有兴趣爱好,那就让他干自己喜欢干的事,支持他们把自己喜欢的变成擅长的。
首先了解学生的兴趣爱好,然后引导他们在自己喜欢的领域努力,以定期成果展示的方式监督他们为此付出时间和精力。
学生有了事情可做,自然耍手机的时间就少了,也没心思去谈恋爱了。
不知道这个想法是否可行,效果如何,还有待实践检验。
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