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互联网加教育之路

互联网加教育之路

作者: 付宗念 | 来源:发表于2020-06-13 22:46 被阅读0次

    2015年9月至今,在贵州省毕节市赫章县妈姑镇龙井小学任教,担任语文、英语等教育教学工作。2017年10月成为第一届青椒计划学员,2018年在青椒分科学习中荣获五门学科优秀,直接入围“小狮子”,获得小狮子优异奖,有幸成为全国第34届特邀嘉宾参加“小狮子”颁奖典礼。2018年9月带着孩子们走进互加美丽乡村网络公益课程,通过一台电脑、一根网线、一个摄像头透过大屏幕,链接到更多优质资源更加公平的教育。根据孩子们身心健康发展的规律和性格特征选择彩虹花晨读、夏加儿美术、韵律舞蹈、生命教育、快乐音乐等课程,孩子们识字能力增强、阅读能力提升、阅读范围广、动手实践能力增强、思维能力敏捷,从原来的羞涩胆怯到现在的坦然大方,他们身上透露的皆是阳光、灿烂!2018年9月——2020年1月担任科学鱼网校课程助教,同时还担任青椒分科学习、兴成长计划、云山贵州助教,和助学老师一起进步,陪伴着全国各地的小朋友成长,每一份付出都是感动,每一次成长皆是幸福。2019年6月,县级示范课送教下乡到赫章县妈姑镇龙井小学,语文、音乐、美术进课堂,我校为来自不同乡镇学校的老师们呈现自己的“双师课堂”,一位小学语文教师能够把科学课上得可圈可点,同时学生的成长也得到认可。互联网加教育弥补了教师专业能力不足的短板,为开齐课程开足课时提供条件,乡村孩子德智体美劳得到全面发展。期间,常常在云伴学、云伴读、云论坛等地方活动,为自己充电,给乡村娃娃带来满满的正能量。2020年1月17日——2020年3月28日参加N3线上研修,在疫情特殊时期积极学习、探索、实践,获得毕业。在2020年4月——6月参与互加计划N4在线培训,与团队合作研发网络课程,圆满完成学习任务,从一个人的折腾学习到一群人的抱团成长,迷恋上了集体交流的方式,思维在触碰中擦出火花,未来教育不再是传统的教学模式教师教学生学,未来,应该把课堂交给学生,让他们在有边界的学校接受无边界的学习。

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