陈铭说,知识的实质,是眼睛。
举个例子,有一部美剧《越狱》,主角迈克进到监狱当中要救出他的哥哥。他走进监狱,看到监狱的那一瞬间,我突然发现,作为建筑学家的迈克所看到的监狱,跟我看到的监狱完全不同。我作为观众,画面在我的眼前掠过,我看到的是囚牢、操场和移动的犯人和狱卒走来走去。而迈克呢?他看到的是通风管道、下水管道,紧急通道,他看到了墙背后所有的东西。
我这时候意识到一点,建筑学家,因为背景和知识框架与我不同,我们的眼睛看到的世界便截然不同。
而书是什么?是知识的一个极其重要的载体。每一本书,都是一个个五彩斑斓的平行世界,而你每一读本书,你都能将所吸收到的新知识化成眼睛,重新审视这个世界。
这种体验并不遥远,更不玄幻,我们早就一次一次地切身经历过无数遍。我们小时候看山是山,看水是水,可一本本物理化学生物书告诉我们,那巍峨磅礴的山的本质其实是一个个无比细微的分子原子,看似清澈见底的水里含有数以百万亿计的微生物。
我们学校举办了一个阅读活动,每天清晨去指定地点领取阅读材料,希望养成学生每天阅读的良好习惯。
尽管我讨厌早起,但我还是参加了,因为我有幸领略过无数平行世界向我敞开大门的美好,有幸经历过在无数平行世界徜徉的快乐,我知道这个活动的意义。
这个活动每一天发的阅读材料其实是一张张地图,上面标志着去往不同世界的路。
第一天指向古诗词,从此你看到的柳树都摇曳着离愁,看到的大雁都翻飞着乡思;
第二天指向近现代词,从此你看到的落花都沾染着哀愁,从此你度过的四月,都浸透着暖意;
第三天指向散文,从此你看到的背影都闪烁着泪光,看到的荷塘都氤氲着月色;
第四天指向小说,读过一本经济学书,从此你便能从一张薄薄的纸币中,看出人类的欲望与智慧;读过一本心理学的书,从此你便能从种种人类行为里,窥见人类精神世界的种种奥秘;读过一本历史书,从此你便能从一块普通的石头里,回溯整个人类文明的演化。
而最后一天的阅读材料让我在意外中倍感惊喜。
第五天,它指向了音乐。
幸好幸好,这个活动没有遗漏掉这个和文字世界重要性能并驾齐驱的世界。
最初的音乐由诗衍化,那让人读着口齿留香、触动心灵的诗经便是以乐曲的形式得以广泛流传。文字是浸润型,点点滴滴濡养心灵,而音乐是穿透型,它用一句句简短的词和一声声灵动的音轻松地挑拨着我们的神经,短短几分钟就到达人心灵的最深处然后搅得天翻地覆。
在我看来,这个活动在善意地提醒我们:
那么多美好的文字世界安静摞叠在书桌,那么多动人的音律世界悄然存放在口袋,请我们,不要辜负。
知识,是一双眼睛;书籍,是一个世界
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