有个孩子说眼睛疼，晚自习的空档让导育老师带着去医务室查了一下，结果回来的时候吓了我一跳。
她的整个左脸都抹上了一层白色的甘石粉，但甘石粉涂抹得并不均匀，远远望去，孩子的脸就像一张被画家随意涂花了的废作。
小姑娘回到班里的时候我正带着孩子们在食堂吃饭，她低着头端着盘子闷不吭声地走过来，坐在我旁边。这和以往她大大咧咧、风风火火的性格迥然不同。经验告诉我，要么这孩子生病了没精神，要么就是受了委屈。
我一边吃饭一边有意无意地问她医务室医生说了什么，其实导育老师已经告诉我孩子并无大碍，只不过我想找一找孩子闷闷不乐的源头。
果不其然，她用筷子戳着饭菜，并不回答我的问题。后面孩子不断地用手去抠脸上的甘石粉，引来了我们班和隔壁班孩子们的围观，大家都在议论纷纷着，说她的脸上糊了东西。这下孩子的脸低得更红了……
回教室的路上，迎面走过来的其他班级里同学，小欣故意走在队伍最后面踢着石子，生怕被人看到自己的模样被笑话。
我一下子想起来自己5年级时的类似遭遇，那好像是和她差不多的年纪。不过那时候我的脸比她要严重多了，抹了甘石粉之后还里三层外三层涂了各种药，最外面的一层是褐色泥状。那时候正好是夏天，炎热的气温将褐色的药膏烤凝固了不说，还皲裂成几块……
那时候我涂了大概有2个星期的药，俨然成为校园里的“名人”，甚至每天都有其他班级的男生专门绕到我们班看我的模样，边笑边议论。
我深深明白在这个年纪的孩子需要被小心翼翼守护的自尊心。
到了班级，其他孩子都在谈笑风声，只有小欣没气力地趴在了课桌上。我敲了敲桌子，给孩子们讲起了自己曾经的这段往事。
全班的男生女生都听得很认真，只不过我给我的故事润色后加了个英雄角色。我告诉孩子们，当其他人笑话我的时候，我们班的同学保护了我，他们不但帮我赶走了那些好事者，还安慰我不要害怕，我们都是一个班的兄弟姐妹，他们会是我的后盾。从此以后，我便明白了朋友和同学的定义。
孩子们一丝不苟地认真听着，似乎也在思考什么，等我讲完了我的故事。几个男生忽然三三两两地站起来了，他们对趴在桌子上小欣说其实你脸上的伤没什么，不用觉得难堪，我们都不会笑话你的。几个女生也跑了过去，拍着小欣的背和肩膀，与她并肩同行……
下课的时候，我突然发现，原本病怏怏的小欣又重新恢复了往日的活力。
我相信，孩子们都是善良的，只不过有时候他们太小，小到不会表达自己的善意。但，如果作为教育工作者，能够给予他们支持和勇气，我相信每个孩子都能获得更多的能量！
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