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海容 2018年秋季一年1班语文板块总结

海容 2018年秋季一年1班语文板块总结

作者: Mikachi | 来源:发表于2018-11-07 19:20 被阅读0次

吸取了线画板块的教训,语文板块利用国庆假期的时间就把全部的课都备好了,课上需要什么材料也都买好了,万分期待新的开始。

考虑了很久,最终选择了《太阳山的宝藏》这个中国故事作为整个板块的故事。这个故事分别讲了武大和武二两兄弟的经历,于是第一周只引入武二的经历,第二周才引出武大,第三、四周是整个故事串起来。计划的时候想着孩子们可能三周就能很好的复述完整个故事,所以另外还准备了一个小故事补充,谁知道,这个故事对于孩子来说太长了,孩子们复述到第三周还是会落了不少细节,果断决定第四周不开新的故事继续沉浸在这个故事中。学习的字考虑几方面,第一是独体字,第二是一类的字,第三是字与字之间的联系,于是最后带给孩子的字是:日,月,星,木,火,山,石,土,金,水。其实也与计划的不一样,中间也调整过,最后才形成五行的相生关系,没有跟孩子明白的说出这个关系,但字与字的联系上有意识带出。

海容 2018年秋季一年1班语文板块总结

字的引入方式:

1.猜字谜,问答歌谣;

2.相关的歌谣,诗词,孩子学过或听过的相关歌,如《古朗月行》、《星星的心》;

3.用宝石摆字,绳子摆,身体摆,手臂摆,用身体的不同部位在空中写,如学“土”字,让孩子手掌合拢,头从合拢的地方钻出来,就是植物发芽长大;

4.小黑板听写,轮着上大黑板写;

5.猜学过的字其它字体分别对应什么字;

滋养故事:格林童话《生命之水》《十二兄弟》《小红帽》

带出的诗词歌谣:《古朗月行》《咏鹅》《什么圆圆弯弯尖尖方方》《有个老头他姓顾》《披上有只狼》《一块粗土布》《什么河不结冰》《秋天来到了》

之后看了其他学校老师关于这个板块的记录,觉得以后可以往这些方面考虑课堂内容:

1.用水来写“水”字,在石头上写字,在土或沙里写字等;

2.先让孩子自己写甲骨文,如一些动物类的字;

发觉自己在这个板块里,有很多肢体活动了,并且各种不同的形式,丰富了但会觉得有点太多了,孩子没有扎进去,蜻蜓点水,也没有形成一个重复的循环,还是有点太飘忽,需要再稳一些。还发现自己没有给到足够的机会让孩子们自己去发现,更多是老师在说,孩子吸的时候更多,要作更多的准备,让孩子来推进课程的环节和问题,总有种是自己在推着大伙走的感觉,不推就走不下去。

孩子们会说“好简单啊”“我很早就会这个字了”,练习的时候,快快地写完一次就大喊“写完了,太简单了”,但其实看他们写笔顺都是随便来的。一到听写,很多孩子就会紧张,东张西望,很怕自己不会写被人看到。孩子还停留在是否写出这个字的程度上,没有享受写字的过程,这是体验不够吗?还是老师传达很多写“正确”的概念?还在思考,这个板块比上一个板块顺了很多,但有很多内在的东西和文字的质没有带出来。

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