一、交流式
什么是交流？是开头，这里的交流是指作者与读者间的交流，用在开篇可以拉近作者与读者的距离，是读者觉得读文章的过程就像在和老友交谈般亲切和愉快。比如这样的句式:
你有没有……
我不信你……
你相信吗……
这些句子都有一个共同点，那就是他们都含有第二人称“你”，就是这一个“你”，可以轻轻松松营造一个与读者面对面交流的效果，读者觉得亲近，也就会顺着作者的思路往下看，而且这种面对面交谈的感觉也更容易使读者产生共鸣。加强感染力，把读者快速带入场景，融入角色，跟着你的节奏继续下去。
比如:你是不是像我一样，也有这样的烦恼:面对不管怎么样都不学、就是一副“死猪不怕开水烫”的样子的学生，无能为力的时候?
二、呼应问题式开头
简单来说，就是开头几句话要和问题相呼应，教育号有一个叫指尖教育帝国的，他通常用这种方法，已经形成他个人的风格，先简单概括问题，然后做答，
三、名言警句式开头
用名人言论、诗歌、俗语谚语、大家都熟知的金句等开头。这种方法同样可以用在问答里。
1、名古今名人的言论。
比如：古人有一句话:小时了了，大未必佳。杜威也有一个著名的观点:开窍越晚，潜力越大。（226万）
2、既可以引用名人说的话，也可以引用一句大家耳熟能详的俗语谚语。
比如:骆驼不是被一根稻草压死的。当今的教育不是那一类人的责任，孩子确实可怜，但可怜孩子背后的每一个人都有自己的身不由己和无可奈何。（241万）
3、我们还可以更高级一点儿。除了引用名人警句，我们还可以解构名人警句，在原来大家熟悉的基础上加上个人的创意，创造出一个新的名言或者有趣的段子，比如：
我有孔子曰:以德报怨，何以报德！孔子的学生问:老师，我被人欺负了，咋办?孔子丢给他一块砖:拍他！578wan
四、讲故事，人人都爱听故事，用故事开头，百试不爽。
讲讲我们当年的班花恋爱史：
上初中的时候，班里有一个特别漂亮的女生，大眼睛瓜子脸，皮肤白皙，个子高挑。（37万）
五、激烈的情绪，开头九用激烈的情绪渲染，给人一种扑面而来的冲击，比如以下这个开头：
斯人已逝，徒留伤悲！学生受辱被骂得沸沸扬扬，而一个年轻教师生命的逝去却没有激起太大波澜！对教师的冷漠可见一斑！（1171万）
六、人物独白(一百多万)，用人物的内心语言开头，语言要与众不同，一下子抓住读者目光。比如以下这个例子：
我以为放学后的肆意轻狂才是青春，却不知道那个补课的乖孩子，在我们看不见处一路狂奔，等发觉的时候，已经再也追不上了，也许从补课那一刻，就已经注定了他可以上985，而我只能上三流大学。”（100万）
七、恐吓式，描述一件很少有人想，但确实在正在发生的让人一下子警醒的事情。
比如：精英的孩子的学习在加码，乡镇学校的孩子在放羊，社会在分层固化，教育也在分层固化，只靠乡村学校教师的力量，根本无力改变。（60万阅读量）
八、爆料式：人都是爱八卦的，窥探隐私事人的天性，爆料往往一下子就抓住了读者的眼球。比如以下这个例子：
我有一个闺蜜，在农村小学当校长。一次聚会，我问她:老实交代，贪污了没？（129万阅读量）
九、戳痛点，直击要害，引发人的共鸣。
有一句话这样是这样说的: 你以为你感动了全世界，其实你只感动了你自己。这种一厢情愿，吃力不讨好的事，我劝老师们不要做了！（126万）
十、用犀利的语言，一句话点明中心。
家长觉得交钱亏；老师觉得责任大。（100万）
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