你好，梦想中的未来学校。

《流浪地球》这个耳熟到爆炸的名字，有一天出现在与教育教学同一平面，说实话，刚开始的我根本没往这方面想，只觉得科技大片，拍的非常好。同时影评也非常不错，票房高，口碑好，这些是我对流浪地球的初印象。同时也悄悄的说一句，冲着吴京去的

你好，梦想中的未来学校。

而就在周三的青椒课程上，通过张老师和闫老师的一番解读，让我觉得原来《流浪地球》还能从教育教学的这个角度分析，从闫老师所说的工匠精神和从希望、尝试、坚持、牺牲、团结、角度这六个方面来看《流浪地球》让我觉得这种工匠精神是应该深深的刻在我们教师的骨子里的，虽然说我们没有那么高大尚，也没有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高洁，但工匠精神确实我们值得学习的，农村教师就像一颗螺丝钉，哪里需要，哪里钉。闫老师是从精神这一块来解读《流浪地球》的教育教学思想。

你好，梦想中的未来学校。 你好，梦想中的未来学校。

张老师，作为一名物理老师，从理性和科技的教育来分析和解读《流浪地球》的教育教学思想，地球只有一个，我们一直说要保护我们的地球，爱护我们的家园，但破坏也是一直再在持续并不可避免的。因为我们得生存，而生存所需要的物质必须要地球的资源。而我们的张老师从逃离地球的角度来解读如果没有了地球去，我们如何生存。

你好，梦想中的未来学校。 你好，梦想中的未来学校。

从这两位老师的解读中，让我们感受到这一倍受好评的影片《流浪地球》中竟隐藏着这么丰富的教育教学资源，所以当我们的作业和简书专题与未来学校挂钩时，下面的这一些想法开始在我脑海中慢慢浮现。以下就是我对未来学校的规划。

你好，梦想中的未来学校。

未来人们利用震动波（比光速还快，比如一张纸利用震动改变纸的形状，从而达到目的地）实现超光速穿越，地球表面已经被污染，大气层越来越稀薄，这时人类为了解决环境问题，制造智能机器人打扫卫生，而学校通过磁效应让地球给一块土地做反作用力，从而到达空中，使其与地球平衡稳固天空，建立起空中学校，自然灾害是不可避免的，这时就利用粒子爆炸产生的动能移动学校到想去的地方，学校里面，为了节约时间代替走路使用球形轮胎汽车，可以360度随意改变方向，进入学校第一步就是量子能进行快速有效杀毒，避免有害细菌传播，学生们则带着全息隐形眼镜，可以同步进行听全世界最好的老师上课，全息隐形眼镜（除了可以联系人，也可以了解历史所有的数据）当然也不是所以人都能拥有的，在学校听课，则模拟出老师，手把手教学达到一V一教学，正所谓一学生一老师，真正的高效科技课堂教学。

你好，梦想中的未来学校。