2019届彩虹一班的孩子们，遇见你们，听你们叫我木木老师，截止今日，已经150天。
我们从遇见到分开都很有仪式感，从玫瑰典礼，到毕业典礼。唯一有区别的是，玫瑰典礼上你们看着我满是陌生，我小心翼翼的靠近，你们也小心翼翼的回应；而毕业典礼还在远方的迷雾之中，我不知道能否笑着告别，明知道终将成为你们生命之中的一段风景，却仍然觉得这一年的时间太过短暂。
悄悄是班里唯一一个从6月24日起就叫我木木老师的孩子。对于第二年的彩虹班生活，我在他身上看到了成熟与自信，同时也看到了他的细腻与温暖。有一次午饭前，归位铃声已经响过三次，悄悄仍然沉迷于吸管建筑师的工作之中，迟迟不肯归位。我走到他身边，提醒他应该归位了，但他还是沉浸在自己的作品之中，于是我坚持提醒了他很多次，最后很认真地告诉他必须归位，他很不情愿的归位了工作，坐在自己的位置上抱着胳膊皱着眉头生闷气，也不肯去端饭。过了一会儿，我走到他旁边蹲下来安慰他，他扭着头不肯看我。我的手搭在他的椅子背上，他背后的小朋友起身盛饭的时候用力往后撤了一下自己的椅子，于是我的手指就被狠狠夹了一下，我低低的痛呼了一声，悄悄瞬间转过头来紧张的问我：“木木，你怎么了？”我强忍着疼说：“我的手指被夹了一下。”悄悄赶紧捧起我的手看我手指上的夹痕，回头很生气的给那个小朋友说：“**，请你推椅子的时候轻一点，你夹到木木的手了，请你向她道歉。”然后他一脸心疼的给我吹着手指，把盛饭和刚才的不愉快忘得一干二净。那一刻，我没有犹豫，张开双手深深地拥抱了他。
杨沛西是刚刚加入煜青藤的一个孩子。入园第一天，他就给我留下了深刻的印象，因为在30个孩子的小集体之中，沉默安静的他实在是太容易被看到了。他游离于各个工作区之外，不接受任何进行工作的邀请，也不选择任何工作。再加上一些生活上的个人原因，在入园之后的几周熟悉环境的时间里面，唯有他持续着这样的状态。因此，我在自选工作的时候尽量邀请他加入工作并且耐心引导，在给他换衣服的时候，我也会用最温柔的口气去跟他聊一些轻松愉悦的话题并且时刻注意微笑回应他的眼神。一开始他明显比较抗拒，于是我尽量不去强迫他，在征求他的同意之后，也尽量悄无声息的给予陪伴和帮助。入园一个多月之后的一天起床之后，我像往常一样给他找出需要更换的衣物，并再次提醒他穿上线裤之后把袜子先穿上再穿外裤。我起身整理完孩子们的床铺，突然觉得有人拽我的衣服，而且听到一个从来没有听到过的声音叫我“木木老师”。回头一看，是杨沛西，他第一次很完整的说出了很长的一句话：“木木老师，我的水杯不在架子上，你能帮我找一下吗？”午后明媚的阳光洒在他的脸上，孩子清澈的眼神也仿佛有着光芒，而我在那一瞬间，以及后来的无数个他笑着跟我说话，无比信任的拉我手和衣服的瞬间，坚信真心的陪伴与长久的坚持，具有无比强大的力量。
我很荣幸，在宋沐辰进入彩虹班之前，就已经认识了她。第一次有交集，是煜青藤的生日会。起床之后我们给孩子们梳头发，蓉蓉给另外一个小女生梳了漂亮的公主辫，宋沐辰告诉我也想要那样的发型。但彼时的木木老师，并不会梳那样子的发式，只能笨拙地模仿，梳了一个有五六分相似的公主辫，她不是很开心。来到彩虹班之后我又一次给她梳头，我问她：“宋沐辰，今天你想梳什么样子的发式呀？”她叹了口气说：“我只有两个皮筋，你看着梳吧，反正你也不会梳什么漂亮的头发。”我惊讶于她对我的这种印象，又觉得好笑，但是我先没有说话，只是很快用那两根皮筋，就给她梳了漂亮的公主辫。她望着镜子一脸惊喜，然后我对她说：“宋沐辰，我承认上次我梳的头发不漂亮，但是每个人都会成长会进步，你刚才那样说我我觉得不太舒服。”她不好意思的笑了一下，说：“对不起，我以后不会这么说了。”而她在后来的日子里，常常在睡觉之前拆头发的时候就对我说：“木木老师，今天起床之后你能给我梳头发吗？”是啊，别人是否信服我们取决于我们自身，而肯定别人，相信别人也并不是一句话的事情，宋沐辰用实际行动教我学会了这一点。
这150天以来的彩虹记忆，慢慢汇聚成奔涌的河流。关于每一个孩子，都有说不完的话题。孩子是最真实的，你给予了多少理解与陪伴，他们就回馈给你多少依赖与信任。生活即是教育，处处皆有教育，我们不是要告诉孩子们世界是什么样的，生活是什么样的，而是要在用心生活，温柔坚定的态度之下，让孩子感受到生活的波涛起伏与绚丽多彩，并且学会如何去面对这样的生活，让自己在自主轻松愉悦的过程中获取知识和经验，与这个世界更好的相处。
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