这雨总算下起来了，结束了久违的一次午休。顿感神清气爽。感恩另一半带着孩子让我安心入眠。
雨天最是仁慈，因为思绪飘飞在这时总是得到允许的。看见雨水宝宝从空中掉落，落在马路上，然后惊慌失措地躲避来来往往的车辆和行人，跑到路边的斜道，然后欢天喜地地下到河里跟其他的小伙伴汇合，顺利回家，有的直接掉落到山上，泥土里……路旁也有大片的落叶慵懒地趴在树母亲的身下，清洁阿姨来铲了去，离别了家……在这安静的雨幕里，无声地上演一个个悲欢离合。
突然想到人，各自奔赴目的地的人们，又有着怎样的故事？不过总归在悲喜中游走，像雨又像那落叶。我当然无暇去偷窥别人的故事，因为我的故事等着我去抒写。比如被雨前低沉烦闷的气压影响，昔日上班愉快变得让人恼。雨天怎么出行，穿什么鞋都得考虑，雨鞋、高帮鞋，凉鞋……想呆家，缺正当请假理由，再者学生还在教室等着，既然出来了还想什么呢，不如下了班回来了事。
然而，这一股脑儿的负向情绪在站上讲台。见着学生那一刻，统统躲开了去。它们也知道上课为重，需要正能量。没想到讲思维导图然后叫学生画思维导图，师生都幸福。大家有事干，什么累和睡都少了。不过也有些怎么推都如如不动的。还真不知怎么帮才好？第一次尝试了改变满堂灌的课堂模式，用学生和领导都喜闻乐见的思维导图来代替。这个新尝试让人继续着高涨情绪，本想下课回家了事，居然支撑着再备了课。赶在雨势缓些回到家。
家中无课的父子在读书，小小孩在一旁……
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