现在这个年月就没有纯粹的人了。孩子练钢琴了，因为我不懂，课后也不是经常性地给老师发个视频，让其看看对不对？我也常给孩子说，咱们也只是给老师付了一小时的费用，你自己上课认真听，妈妈也陪你认真听着，课后尽大量不问老师。刚开始学琴时，因为家里没琴，所以每天下午幼儿园放学，接上孩子就带着去练琴，有什么不懂的问时，老师有早有晚会回复。可是，后来老师确定孩子喜欢了、家长也把钢琴买了，会坚持让孩子练下去的时候，就不那么积极地回复了，在微信群里给家长们集体上课：“
课上教学时间有限——课下练习时间更要充分利用。你交的学费购买的是我的课堂时间，所以在课堂上，我会尽心尽力，倾囊相授，但课下的练琴，希望家长一定要能帮助孩子完全解决。这就和学校一样，老师在学校的作用只是上课，但课下的作业还是要靠孩子自己。孩子作业不会做，你可以找家教；孩子不练琴，你可以找钢琴陪练，专业人做专业事。”
今天中午下班，我也认真给孩子上了一课，以后练琴严格按老师要求走，我总结了三个字“慢、对、唱”，能做到我继续付费练，做不到钢琴卖了就不练了。我不是为了功力地让孩子考级，我只是为了让孩子接受音乐的熏陶，磨炼孩子的意志，让孩子具有鉴赏音乐美的能力，体会音乐带给孩子的美，让其幸福快乐！
孩子现在纯粹的师者很少，我只是想让孩子明白，你们是如此地幸福，有一个纯粹的妈妈——即使自己省吃俭用，也愿意给你买单，和一个理念虽然落后，但最终还是愿意听从妈妈的建议无私给你们付出、奉献的爸爸。孩子们，你们是何等的幸福啊！
人不为己天诛地灭，浮躁的社会、金钱化的年代，我也能理解师者的不耐烦，换为我，我或许跟他们一样。非常希冀有如印度神作《嗝嗝老师》能多一些，那还多好！老师是人类灵魂的工程师，至高无上的定位啊，可惜有些师者做得真的是太不够了。
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