今日起床：5:30

昨晚就寝：12:00（虽然8:30就陪孩子上床了，可是心里总惦记着11:00还有个网络会议，听完易效能的每周晨会才睡着。海外的小伙伴真是太辛苦了，倒着时差也不能掉队啊！）

天气：有时有小雨

所在城市：英国曼彻斯特

心情：轻松

叫我起床的不是闹钟是梦想

1.帮助海外华裔及本地对中文有兴趣的的小朋友学习中文。

2.帮助家长进行亲子时间管理的学习，通过改善家长们对时间的认识，提高家长们的工作效率，从而影响和带领自己的孩子更高效利用时间。

3.积极推动STEAM教学发展，为儿童的跨学科学习赋能。

4.开发《生命教育》家长及教育工作者课程

本月重要目标和计划：

1.开设家长讲座，解决父母们的育儿困惑。尤其是海外小朋友们学习中文的内驱力问题，怎么引发孩子的内驱来学习。

2.计划暑假的学习及安排，争取与本地STEAM有关组织合作，为学员们带来更为丰富的暑假活动。

3.带领时间管理天使班的小伙伴，收听叶武滨老师100讲，并不断结合实际，践行早睡早起，教会大家运营255工作法及一日五色时间表安排好自己的日程。和学员沟通，分享学习心得，使大家在30天内学习有收获。

4.完成《生命教育》第一讲的录制。

任务清单

昨日完成的任务，最重要的三件事：

1.完成日更简书

2.完成PPT课件《不同的职业》制作。

3.完成阅读和摘抄。

4.陪孩子学习《千字文》，完成阅读《我可不可以》，学习英文和数学。

周目标及完成进度

1.拼音班逢周三和周六开设新班（招生目标8人，已招1人）

2.暑期班招生工作开始进行，2个月目标50人（已完成17人）

3.完成一周12节中文课的教学（已完成4节）

4.开始关于生命教育家长及教育工作者的课程录制，拟定计划。（已完成初稿）

5.整理“教师合伙人”制度（已完成大纲）

今日三只青蛙/番茄钟

1.陪孩子学《千字文》。

2.完成课件PPT制作《四季》。

3.完成日更简书。

4.陪儿子学习数学，并完成阅读和摘抄。

5.中文课程教学3节。

成功日志-记录三五件有收获的事务

1.苗苗语文教师合伙人制度以日渐完善，完成流程设计，培训内容及招募海报。

2.苗苗语文课受到家长好评，暑期班逐步开始推广，并接受家长咨询。

3.时间管理天使班已经进行15天，学员好习惯逐渐养成，未有积极参与的有待私信沟通。

开卷有益-学习/读书/听书

今天是第三天为大家分享阅读《正面管教》的精选内容。

惩罚造成的四个R

1.愤恨（resentment）----“这不公平！我不能相信大人。”

2.报复（revenge）----“这回他们赢了，但我会扳回来的！”

3.反叛（rebellion）----“我偏要对着干，已证明我不是必须按照他们的要求去做。”

4.退缩（retreat）---- 偷偷摸摸： “下次绝不让他抓到。” 或者 自卑：“我是个坏孩子。”

孩子们通常不会清醒地意识到自己在遭受惩罚时内心所做出的决定。然而，他们未来的行为就建立在这些潜意识上。例如，一个孩子可能在潜意识中认定“我是一个坏孩子”，并会继续扮演“坏”的角色；而另一个也认定自己“坏”的孩子可能会变成一个讨好者，以此来求得他认为自己不配得到的爱。因此，大人更需要知道自己的行为会造成何种长期效果，而不要被当时的短期效果所愚弄。

有些父母和老师并不喜欢过度控制或骄纵，但又不知道还有什么其他办法，他们就会在这两种无效管教方式之间来回摇摆。他们会尝试过度控制的方法，直到他们自己都无法忍受自己的专横行为。然后，他们会转而骄纵孩子，直到他们无法忍受孩子被宠得索要无度----所以，他们又转回到过度控制。

“管教”（discipline）来源于拉丁文 discipulus 或 disciplini 意思是“真理和原则的追随者”或者“受尊敬的领导人”。孩子们和学生们要成为真理和原则的追随者，他们的动力必须来自于内在的自我控制，也就是说，他们必须学会自律。而不论惩罚还是奖赏，都是来自于外在的控制。